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小学少先队工作计划 【菁华】小学少先队工作计划三篇 小学少先队工作计划篇1 一、指导思想 在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、 健康、务实的少先队活动为载体，紧紧环绕学校教育的中心工作，有效提高少先队 员的综合素质。开辟创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝结 力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。 二、主要工作 针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用， 切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队 教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和 创造力的新一代。 .积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范 队室的档案管理，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。 .辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“国学经 典诵读”少先队课题研究，参加各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展 打基础，为少先队事业作贡献。 .相应学校各项活动的宣传工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣传阵 地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。 三、工作措施 （一）重视未成年人思想道德教育 在学校行政的指导下，认真学习贯彻开辟区团委有关文件精神，积极探索符 （文章转贴自实用工作文档栏目）合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活 动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在 品质。 .组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现 象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为 途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼 仪小标兵”。 .继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生养成教育》， 用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良 作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。 .推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合校党支 部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开辟区及社会各界 的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校 少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。 (二)加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。 .加强少先队组织建设。 (1)各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼 教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月 定期召开辅导员例会，做好学习笔记，及时改进和反馈工作。 (2)加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强 对队干部的教育和培训。各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队 干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。 (3)上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行， 开展队活动应充分调动每位学生的主动参预，辅导员要避免“包办代替”。 (4)组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣传和推介先 进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。 .加强少先队阵地建设。 (1)抓好“红领巾广播站”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职 责，及时将广播内容做记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。 (2)进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。 (3)加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四 个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有 “文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝结力，促进良好氛围的形成。 (4)加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班 制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。 （三）深化国学经典诵读行动，推进经典诵读活动不断发展。 本学期，继续深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成 为衡量少年儿童综合素质的重要依据。 .大队部将环绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比 依据是国学经典诵读主题活动表现。 .继续开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指 导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。 小学少先队工作计划篇2 一、指导思想： 进一步加强少先队员、儿童团员思想道德建设，发挥好少先队的政治优势、 组织优势、活动优势、更好地发挥少先队在素质教育和学生综合素质评价中的独特 作用，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感。加强中华优秀传统文化教育、公