六年级语文上册三黑和土地教学课件创新课（新课标）.pptxVIP

人文主题：保护环境语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。习作要求：学写倡议书。 第六单元围绕“保护环境”的主题，编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文，主题突出，内容丰富，形式多样。《古诗三首》前两首分别描绘了南北不同的美景；第三首以湖阴先生庭院内外的景色，表现人与自然的和谐之美。《只有一个地球》说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《青山不老》讲述了一位山野老农扎根晋西北十五年，执着种树的感人事迹。《三黑和土地》是一首现代诗，展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱。 亲爱的同学们: 保护环境，珍惜资源，是我们全人类共同的责任，让我们一起行动吧！ 抓住关键句，把握文章的主要观点。学写倡议书。古诗三首只有一个地球青山不老三黑和土地 览美丽景色做环保卫士览九曲黄河观江南春景赏美丽庭院任务一：与古人一起游山水任务二：我在太空看地球漫步太空，欣赏地球探寻人类为何离不开地球任务三：守护希望的田野一起行动保护地球任务四：保护环境，我们在行动整理行装作好准备，步入太空走访种树老人对话三黑爷爷 语文 六年级 上册三黑和土地*21 任务： 对话三黑爷爷 同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。乘坐时空列车巧遇三黑爷爷 第 站 词语乐园1耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女páguīqiáoguōtāng词语我会认 苏金伞（1906－1997）原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。第 站 与作者会面2 农民以前是没有土地的，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。第 站 资料展览馆3 第 站 课文驿站4 自由朗读诗歌，想一想？这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？ 农民得到土地后的喜悦三黑有了自己的土地之后的欣喜之情123456789101112131415 恭喜你抵达终点，成功见到三黑爷爷！ 分享农民得到土地后的喜悦 默读诗歌第1—3小节，你从哪里可以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键词句，并作简单批注。 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。比喻口语化的语言，十分接地气。123夸张表现农民对土地的重视，以及拥有土地后的喜悦和激动。 思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？ 三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。读一读 了解三黑爷爷的想法 默读诗歌第4—15小结，想一想：诗人为我们描绘了有关三黑爷爷的哪几幅画面？黑翻地、耙地三黑回忆逮蝈蝈儿三黑展望新生活三黑内心感到幸福 你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。三黑翻地、耙地 三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。4专注、细致 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。56比喻平整柔软三黑对土地的热爱 三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。78三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护。 三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。9想象三黑想到荞麦开花无比幸福 三黑回忆逮蝈蝈儿 阅读第10—12节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。 小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。1112现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路