五年级道德与法治下册 （我们的公共生活）公共生活靠大家教学课件(第1课时).pptx

第二单元 公共生活靠大家 第4课 我们的公共生活; 生活中，除了在家里以外，你还会去什么地方，去做什么？;;活动一：看图分类;活动二、公共生活“行为公开”; 你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？;01;小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？; 公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。 ;01;辨析：有的同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？; 经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。;相关链接：多样的公共生活; 当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。;第二单元 公共生活靠大家;活动一：调查、交流;活动二、相关链接;活动三、辨析; 生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。;在此输入文字; 如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？ ; 公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。;活动四、共享共建; 2.农家书屋：农村的小朋友也可以像城里孩子一样去图书馆读书。; 说说你知道的共享生活形式，共享事例。怎们做才能更好地享受共享资源？;延伸活动;相关链接:《中华人民共和国民法总则》; 公??生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。第二单元 公共生活靠大家 第4课 我们的公共生活; 生活中，除了在家里以外，你还会去什么地方，去做什么？;;活动一：看图分类;活动二、公共生活“行为公开”; 你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？;01;小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？; 公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。 ;01;辨析：有的同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？; 经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。;相关链接：多样的公共生活; 当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。;第二单元 公共生活靠大家;活动一：调查、交流;活动二、相关链接;活动三、辨析; 生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。;在此输入文字; 如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？ ; 公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。;活动四、共享共建; 2.农家书屋：农村的小朋友也可以像城里孩子一样去图书馆读书。; 说说你知道的共享生活形式，共享事例。怎们做才能更好地享受共享资源？;延伸活动;相关链接:《中华人民共和国民法总则》; 公??生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指