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学必求其心得,业必贵于专精
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学必求其心得,业必贵于专精
Module 3 Unit 9 May I have a pie?
一、 学情分析:
本单元的授课对象为刚进人小学的一年级学生。他们活泼好动、善于模仿、充满好奇 心、喜欢做游戏并具有强烈的表演欲望,敢于表现自我,但是注意力不能维持太久。通过 两个多月的学习,学生对英语产生了较浓厚的兴趣,并已掌握了一些常见水果的单词: apple, pear, peach, orange,还有一些常用文具的单词:book, ruler, rubber pencil。 他们还学习了关于请求的简单句型:Give me。 .。,please.和..。,please。并能使用学过 的英语句型进行初步的交际对话及简单描述一些事物。另外,一年级学生对知识的掌握 难以一步到位,遗忘较快,但只要善于引导,充分利用学生已掌握的知识,创设情境,设计 任务,就能让学生在活动中思考,在发现中获得新知。学生们需要教师不断鼓励和肯定, 教师要多关注学生的口头表达,保持他们的积极性和高涨的学习热情
二、 教材分析:
本单元是教材第一册的第九单元,话题是May I have a pie?本单元要学习日常生活 中经常接触到的食物。本单元要求学生不仅能够说出部分快餐食品的词汇,还能够运用 简单的英语在购物过程中进行交流,使学生能够通过课堂学习,将所学知识运用到生活的 真实情景中
本单元内容分为 Let's talk, Let’s learn,Let’s act, Ask and answer, Let’s enjoy 五 部分。Let’s talk是新句型的学习.Let’s learn是核心词汇的学习。学习时要做到词不离句,所以这两部分作为第一课时的学习内容。Let’s act角色扮演活动是在学习了 Let's talk的基础上,让学生通过角色扮演巩固所学的知识,可作为第二课时的学习内容。Ask and answer问答练习是让学生在互动过程中操练新知识和技能。而Let’s enjoy是儿歌 欣赏,这两部分可作为第三课时的学习内容。
本单元内容在本教材中占有十分重要的地位,起到承上启下的作用。首先,在第二和 第八单元学过了比较简单又直接地表达自己需求的句子:Give me , please。和..。, please.本单元要学的是与这两种表达相关但又更有礼貌、更正式的表达方式:May I have 。.。 , please?其次,本单元中出现的对话:Can I help you? May I have。。。 , please? Here you are. Thank you.在今后的学习中经常要用到.因此,本单元的学习内容也是为 今后的学习做好铺垫
课 题
Unit 9 May I have a pie?
教 学 目 标
New words。
Understand simple instructions and act accordingly.
教 材 分 析
重点
May I have———?
难点
Cake, pie, pizza, hamburger
教具
Word cards, CAI
教 学 过 程
Step 1。 Greetings。
Warming up。
Do and chant.
Show time。
Step 2。 Revision。
words。
Sentences.
Step 3. Presentation.
通过课件展示一个小吃店图像,向学生介绍一些食物从而引出所要学的单词,分组读/开火车读
听录音,并跟读,分组读,齐读.
Step 4. Practice
Game: What's missing?
Chant.
把全班分成四组,给每组一种食物图片,让学生传递,并用适当的句子对话: Give me a hamburger, please.
Here you are。/Thank you.
把食物贴在黑板上,让学生数一数,然后两人一组,进行对话。
让一位学生扮演顾客,一位扮演店员,进行对话。
Step 5. Homework
听录音三次.
布置作业
板书设计
May I have———?
(贴食物卡片)
教学后记
本课有4个新单词,为了让学生更好的记忆,我运用游戏、竞赛等方式,一方面将单词进行巩固,一方面激发他们对学习英语的兴趣。
第二课时
课 题
Unit 9
教 学 目 标
New words and sentence pattern
教 材 分 析
重点
Use the words and the sentence pattern correctly
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