函数单调性及奇偶性.pptx

函数单调性及奇偶性习题课 导学案完成情况 小组 优 秀 个 人 小组量化 情况分析 1组 补欢 2 闪光点：书写认真，整体完成情况较好。 不足： 部分同学审题不严密，答题不规 范。 改进措施： 逐字逐句仔细审题，看好要求规 范答题， 养成好的答题习惯。 2组 3组 4组 5组 曾林 2 6组 7组 唐小峰 彭倩 4 8组 9组 彭影 兰镭 4 学习目标 理解函数的单调性以及单调区间，会证明函数的单调性； 能结合函数的单调性、奇偶性画函数的图像，通过图像处理函数的最值问题； 激情投入，享受学习数学的快乐。 讨论内容:填空题⑤⑥⑦⑧ 通过讨论明确：函数的单调性以及函数的奇偶性。 要求： 小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中 讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 讨论时，未展示完的同学到黑板继续展示，并总结规律方法。 合作探究 规范展示 展示问题 展示位置 展示组 目标 填空题⑤ 前 6 （1）规范认真， 脱稿展示; （2）展示要保 填空题⑥ 前 7 持原生态，正 确的展示具体 填空题⑦ 步骤，错误的 前 8 题要详细展示， 方便同学们一 起寻找出错点. 填空题⑧ 后 9 精彩点评 展示问题 展示位置 展示组 点评组 目标 填空题⑤ 前 6 1 （1）首先点评思路方 法，然后顺着思路方法 分析过程，总结规律方 填空题⑥ 法、易错点。打分区间0 前 7 2 —5分 （2）其它同学认真倾 听、积极思考,重点内容 填空题⑦ 前 8 3 记好笔记。有不明白或 有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目 标，A层多拓展、质疑 填空题⑧ 后 9 4 ,B层注重总结，C层多 整理，记忆。科研小组 成员首先要质疑拓展。 课堂评价 学科班长：1.优秀小组： 2.优秀个人： 课后完成训练学案并整理巩固