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初中八年级数学过关测试化简解答题练习176道
学校名称: 班级: 学号: 姓名:
若y= EQ \r(,2x-3) + EQ \r(,3-2x) + EQ \r(,4-x) ,求 EQ \f(\r(,x),y) 的值.
已知a-1的绝对值是其相反数,a+1的绝对值是其本身.试求2 EQ \r(,a2-6a+9) +|2a+3|的值.
抛物线y=ax2+bx+c(a≠0) 图像的最高点的纵坐标是1,试化简代数式|a|+
有一道题“先化简,再求值:,其中”小马做题时把“”错抄成了“”,但他的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?
?
已知的值.
已知的值.
已知x= EQ \r(,2) +1,求 的值。
已知,分别求的值。
已知:,,求:的值。
已知:
已知
已知,求A. B的值。
已知与| |互为相反数,求式子的值。
已知:,求分式的值。
已知,化简。
若。化简:
当-1<<2时,化简
,其中已知
己知:;求:的值
已知:,,求:的值。
当x取什么最小正整数时,与是同类二次根式。
已知:a + b = – 5,ab = 8,求的值。
已知a、b是实数,且,问a,b之间有怎样的关系?并请证明你的结论。
已知:a2+a-1=0,求分式的值.
已知,。求的值。
求的近似值(精确到0.01)
已知 求 的值
已知 求 的值
已知 求
若 的整数部分为a, 小数部分为b, 求 a2–ab+b2 的值.
若最简二次根式 是同类二次根式,求:
求证 是无理数。
化简求值:(选择合适的的值代入,注意要有意义)
已知,试说明在等号右边代数式有意义的条件下,不论x为何值,y的值不变。
已知两个分式:其中,下面有三个结论:①A=B,②A、B互为倒数,③A、B互为相反数,请问:哪个结论正确?
已知求的值
已知;求的值
已知a,b都是实数,且9a2-6a+1 = - ,求13a2-b的平方根。
在与的积中不含与项,求与的值
若 ,求
已知a=,求得值。
若关于x的方程有增根,试求k的值。
用二次根式性质化简
已知: 求的值
设等式在实数范围的成立,其中a、x、y是两两不同的实数,求的值
求的最小值
当时,求代数式的值。
已知,求代数式的值。
已知,求的值。
计算:
已知a、b为实数,且,化简:
若a和b互为相反数,c与d互为倒数,m的倒数等于它本身,试化简:
已知,
求的值
已知,求的值;
已知:,,求的值.
已知a=,b=,求的值。
已知,求:
某位同学做一道题:已知两个多项式、,求的值。他误将看成,求得结果为,已知,求正确答案。
已知y与x成正比例,且当 x=1时, y=2,求:当x=3时,y的值。
若
已知:,化简:.
已知,,求下列各式的值:
(1) (2)
已知多项式可以分解因式为,求、的值。
当时,求代数式
的值。
已知关于的方程有增根,求的值
已知=,=,求的值
已知,求的值。
若,,求的值。
已知:,求证:。
已知:单项式M、N满足,求M、N。
已知,
求的值。
已知的三边为.化简
已知:,求的值。
已知,,求的值
已知│3a-b+1│+(3a-b)2=0.求÷[()·()]的值.
已知,求的值。
如果a=1 b= 则a2+ab+b2的值是多少
已知,求边长为的等腰三角形的周长。
求满足(1-)x>1+的最大整数
已知x为奇数,且的值
已知满足,求的平方根.
若,求yx的值。
,求a+b的值
已知满足,求的平方根.
若,求yx的值。
求值:(1)m-n=7,m+n=25,求mn的值
(2)x+kx+1是完全平方式,求k的值
已知,计算的值。
已知a,b,x,y是有理数,且,
求式子的值.
若,化简。
已知,求代数式的值。
已知的积中不含x的二次项和一次项,求积的常数项。
已知a-b=3,ab=10,求a2+b2的值。
已知是实数,且,求的值。
已知
已知:|a-4|+,计算的值。
如果ab=2,a+b=3,求3+3的值。
已知:,求的值。
已知,求的值。
m为何值时,关于x的方程会产生增根?
代数式中,当,时,它的值为7;当,时,
它的值为0;求的算术平方根。
已知,求的值。
已知的整数部分是,小数部分是,求的值。
如果,请你计算3(x-7)12÷(y+3)5的值.
若a+b=10,ab=6,求:
(1)a2+b2的值; (2)a3b-2a2b2+ab3的值.
已知A=,B=,C=,求A+B-C
已知,,求:(1) ; (2);
已知,求x+y的平方根。
已知,,求的值。
已知,,求的值
下列化
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