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综合性学生评语 4
1. 你总是人如其名,文文静静的,不爱多讲话,或许是学习任务过重的原因,很少看到
你的笑容,难得看到甜蜜的一笑,使我感触很深,其实只要你多用一份心,课上多花
一份功,课后多出一份力,你也可以与其他同学一样快乐地学习,而不是把学习作为
一种负担。
2. 你自知性高,却难以控制自己,虽然自己知道这件事是错的,可下次可能还要再犯,
我曾记得你的作业重写过一次,下次照旧而且还要变本加厉,这不是好现象,不说学
习怎样,光这一点就不好了,你的优点很多,老师虽然没说,但懂得自己的缺点要比
知道自己的优点重要的多,你说呢?
3. 你一向是很用功很努力学习的,平时也不爱与人斤斤计较,宁愿吃亏的是自己。可见
你为人忠厚、善良,只是老师不明白有一段时间你的学习退步了,这不像是你的作
风,逆水行舟,不进则退,竞争是残酷的,学习是这样,做人也是一样,希望你能一
往直前,勇者无惧。
4. 老师很佩服你,干事老练,说话老沉很懂时事,同时也觉得你很可惜,虽然头脑聪
明,办事干练,却被一身的 “毛病”所包围,作业拖拉,学习懒散,有时甚至被同学
围攻,有才不能用,可惜,不知道自己是才,不是更可惜吗?希望你能善待自己,不
要放任自己。
5. 你是个温和的女孩子,不与人争执,平时乐于助人,也爱帮助别人,在学习上也够用
功,能顺利完成各项学习任务,只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力,如上课会
开小差,爱与同学偷偷说笑,这些都不好,希望你竭尽全力,把心思放到学习中去。
6. 你是个文静,朴实,勤俭的女孩,平时能团结同学,关心他人劳动积极,学习也很刻
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苦,这些都很好,只是有时也不免课上会开开小差,缺少一些自制力,当然这是难免
的,但老师还是希望你能始终如一,踏踏实实,争取学业有成。
7. 你应该说是班中的积极分子吧,无论是学习拿个一百分,还是与同学打架,再者大肆
的买自己的小玩具,人总是有缺点的,谁能无过,关键要如何看待这些,我觉得你应
该是很有出息的,不该把自己的心思放到学习以外的事业上,万万不可 “少壮不努
力,老大徒伤悲”。
8. 你平时不爱表现,习惯了默默默无闻,但有时也能一反常态,积极向老师反应一些班
中的不良行为。可见你对班级很关心,只是你的学习让人担心,不说别的,光你的字
就足以让所有的老师感到头痛,字是人的反映,字都写不好还谈什么学习,希望你能
认识到这一点,端端正正把字写好。
9. 你生性面腆,平日里很少与人争执,平时关心集体,团结同学,能主动承担打扫电脑
室的劳动,并且自始至终,勤勤恳恳,在学习上希望你也能一丝不苟,敢超优秀生。
10. 在老师的记忆中,你是一个比较出色的女孩,无论是学习还是在搞文娱方面,都比较
积极,劳动也总是抢着第一个干,希望你能持之以恒,另外老师告诫你课上还得专心
听讲,不受旁人影响,要知道专心听讲在学习活动中,起着重要的作用。
11. 你是个自觉、积极、乐观、好学的学生,但你也面不了过分的冲动,偏激,但老师还
是觉得你男生中最有出息,只是要稍稍沉住自己的某些冲动的行为,相信只要你做到
这些,你一定会是个最有潜力的学生。
12. 你文静而腼腆,生性善良,很少与人发生争执。学习也够踏实,让人敬佩的是你始终
如一,端端正正地写好每一个字,从不马虎,虽然你的成绩未能有明显提高,但老师
知道你是尽力了,一个人只要竭尽所能干每一件事,就已经足够了。
13. 你总是面带微笑,温和而善良,平日里能与同学和睦相处,劳动也较积极,但在学习
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上还需要主动一些,特别是你的作文往往是借的多,自己的少,希望平日多读一些课
外书,丰富自己的阅历,提高自己的写作水平。
14. 你劳动积极,能热心关注班级事务,只是你的个人毛病较多,常常不按时完成作业,
有时甚至要与同学打架,这些都是你不良的行为,希望你能引以为戒,以学业为重,
一门心思的把成绩搞上去。
15. 在班中你是个默默无闻的女生,或许你喜欢平淡,所以很少看到你举手发言,课后也
安分守己,不与人争执,学习上你也够自觉,写好每一个字,听好每一堂课,这是大
家有目共睹的,只是大家都希望你能拿出一
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