《安徽省普通高校对口招生考试纲要》（2022年版）008医药卫生类专业课考试纲要.pdfVIP

一、考试范围和内容 本考试纲要以全国中等职业学校专业教学标准及最新颁布的国家护士执业资格考试大纲为依据, 以全国卫生职业院校规划教材《人体解剖学基础》《生理学》以及《病理学基础》为蓝本。考试内容 侧重考查考生对专业基础知识和基本技能的掌握程度，同时注重考查考生对知识点的实际运用能力。 二、考试目标和水平层次 本纲以各科目的章节为序，每章分知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分。“知识与技能 要点”的确定以中等职业学校毕业生必须具备的最基本的知识与技能为标准。“考试条目”是知识与 技能要点的细化条目。“考试水平”是对考试条目考查层次的具体化。基本含义如下： A （识记）：对知识的识别和记忆，正确地回忆、再认、再现学过的基础知识，即在记忆水平上 考核考生的学习成果。例如心脏由四个心腔组成，分别是左心房、左心室、右心房和右心室。 B （理解）：对知识的进一步认识，除了达到“识记”的要求外，还应了解所学知识的确切含义 以及与其相关知识的内在联系。例如子宫的固定装置就是维持子宫前倾前屈位的原因。 C （掌握）：在理解的基础上，用新学知识及学过的方法解释一些常见的临床现象。例如内囊的 概念及一侧内囊损伤时可出现对侧半身躯体感觉和躯体运动障碍。这是考核学习解决实践问题的初 步能力。 D （综合运用）：考查考生对新学知识的综合应用能力，即要求考生能够灵活地应用所学的知识 分析、判断、解决实际临床问题。例如阑尾根部的体表投影点是脐与右髂前上棘连线的中外三分之 一交点称为麦氏点，阑尾炎时该点可出现压痛和反跳痛。 这四个层次的考试水平由简单到复杂，由低级到高级，每一较高层次的考试水平要求都同时包 含了它的较低层次考试水平的要求。 三、考试目标 第一部分 人体解剖学 第一章 运动系统 知识与技能要点 考试条目 考试水平 A B C D 概述 运动系统的组成 √ 1.骨的形态和分类 √ 2.骨的结构 √ 骨和骨连结 3.骨的化学成分与物理特性 √ 4.关节的基本结构 √ 5.关节的辅助结构 √ 1.躯干各骨的位置和名称 √ 2.椎骨的一般形态 √ 3.各部椎骨的特点 √ 躯干骨及其连结 4.椎间盘的结构特点 √ 5.连结椎骨的韧带 √ 6.脊柱的整体观和运动 √ 1 7.胸骨和肋的结构 √ 8.胸廓的整体观和运动 √ 9.躯干骨的骨