《环境经济学》课程教学大纲.pdf

《环境经济学》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 环境经济学 课程英文名称 Environmental Economics 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 √专业任选课 总学时 32 讲授学时 32 实验学时 总学分 2 开课单位 农学院 开课系 资源与环境 授课对象 环境科学 先修课程 《地质地貌学》、《生态学》、《气象学》、《环境学》、《地理信息系统》 执笔人 修订时间 二、课程简介 环境经济学是一门新兴的边缘学科，是研究自然资源、生态环境与环境发展之间关系 的一个经济学分支学科，其内容不仅涵盖已成型的概念、体系、逻辑和理论，而且以可持续 发展为主线，将社会经济发展与解决环境问题等内容紧密结合，形成环境经济学的基本理论 和分析框架。 本课程旨在通过介绍环境经济学基本理论和方法，更新、更广地拓宽学生知识结构， 增强解决环境问题首要进行环境资源价值评估的观念，积极探索在可持续发展中如何实现环 境与人类经济活动的相互协调。 三、课程性质 环境经济学是环境科学专业的专业选修课之一，通过本课程的学习使学生了解和掌握环 境经济学学科的发展历史与研究领域，了解微观经济学的基本概念，熟悉环境经济学的基本 理论，掌握环境影响经济损益分析方法、环境经济政策的类型及主要政策的特点与实际应用， 学会从经济学的角度分析和讨论自然资源的开发、使用和管理问题以及污染控制和管理问题。 同时，该课程注重新理论、新技术的介绍与探索，结合经济建设和生态环境保护的具体 需求，通过案例讲解的形式培养学生解决实际问题的能力，并在查阅文献资料和独立思考的 基础上写出与环境经济学有关的论文。 四、课程教学目标 环境与发展，是当今全人类共同面对的最大经济和社会问题，学习环境学首先就要对这 一重大社会经济问题有全面系统的认识，明确保护环境解决环境问题的重要性和重要意义， 了解我国环境问题与环境政策，掌握环境经济学基本理论和分析方法，以探索在可持续发展 中如何实现环境与人类经济活动的相互协调，为在我国建设山川秀美的美好未来作出贡献。 五、理论教学内容及要求 第一章 绪论 【教学目标】 （1）了解：什么是环境经济学； 432 （2）理解：环境经济学的研究方法； （3）掌握 “环境经济学关注的主要问题”。 【学时分配】2 学时。 【授课方式】讲授 1.5 学时，讨论 0.5 学时。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 要求课外阅读 3 篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 2.作业与思考题 布置 2 道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）什么是环境经济学？ （2）环境经济学的相关学科有哪些？。 【教学重点和难点】 （1）重点：环境经济学研究的兴起与发展； （2）难点：环境经济学的研究方法。 【授课内容】 第一节 什么是环境经济学 第二节 环境经济学研究的兴起与发展 第三节 环境经济学的相关学科 第四节 环境经济学的研究方法——实证研究方法与规范研究方法 第五节 环境经济学关注的主要问题 第六节 环境物品与环境问题 第七节 各国（地区）环境管理 第二章 环境保护的适度性 【教学目标】 （1）了解：有关环境保护决策内涵； （2）理解：个人关于环境保护的偏好； （3）掌握 “有关环境保护决策案例分析方法”。 【学时分配】2 【授课方式】讲授 1.5 学时，讨论 0.5 学时。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 要求课外阅读 3 篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 2.作业与思考题 布置 2 道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）试简述效用观点的主要内容； （2）分析三个有关环境保护决策案例的特点。 【教学重点和难点】 （1）重点：有关环境保护决策案例分析