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劳动快乐,我爱劳动新时代劳动教育实践指导手册三年级下册
04服务劳动我能行我们一起来捐物做一个“小树洞”
我们一起来捐物我们都知道,非洲有很多人都生活在饥饿之中。作为非洲的好朋友,中国一直坚定地支持非洲,为非洲人民提供各种帮助。其实, 不仅仅是吃不饱、穿不暖的人需要帮助,还有很多遭遇各种挫折和困难的人也需要帮助。那么,你知道社会中有哪些需要帮助的人吗?我们又该怎样帮助他们呢?
劳动目标(1)积极主动地参与捐赠活动。(2)知道今天的美好生活来之不易,提升自我幸福感。 (3)能够自觉自愿地参与公益劳动,献出自己的爱心。(4)树立关爱他人、乐于助人、无私奉献的良好品质。劳动探究(1)我们周围有哪些需要帮助的人?(2)面对遭遇不同困难的人,我们该如何伸出援助之手呢?(3)有哪些社会组织是专门帮助他人的?他们都做过什么?(4)你知道这些物资可以通过哪些正规机构进行捐赠吗?
步骤一分小组搜集资料,并制订小组捐赠计划。通过班级评选大会,评选出一份最合适的捐赠计划。捐赠计划应包括以下内容: (1)开展本次捐赠活动的原因。 (2)捐赠的对象及选择他们的原因。 (3)捐赠的物资及捐赠它们的原因。 (4)可选择的捐赠渠道。
步骤二根据捐赠计划,列出自己的捐赠清单。捐赠的衣物、毛绒玩具等要清洗干净、叠好装好。注意:捐赠的衣物要适合捐赠对象,过于破旧的衣物和贴身衣物不要捐赠。
步骤三每个小组负责一类物品的分类打包,如衣物类(男生、女生的衣服和鞋子要分 开包装)、玩具类、书籍类、文体用品类等。 打包完毕后,要用记号笔写上物品名称、 数量,以及所在学校和班级。整理完毕后, 通过捐赠渠道献出爱心。
步骤四总结本次捐赠活动,并在“收获分享会”上发表自己的感想。
劳动评价展示一下你的劳动成果吧。贴一贴
劳动评价你对自己在本次活动中的表现满意吗?请结合下表,认真诚实地进行自我评价,并请老师和家长对你的表现进行评价。
劳动反思通过本活动,大家一定对公益劳动有了进一步的了解。请回顾整个活 动,反思一下自己的表现,并从你的改变、进步等方面谈谈自己的收获和 感想。我的收获与感想
(1)你肯定有过这样的经历:放学回家后突然发现,衣服上不知 道什么时候挂破了一个小口子。那么,什么缝补方法可以让破损的衣 服“重获新生”呢?问一问身边的人或在网络上查一查资料,学习一 些简单实用的衣服修补法吧!探索乐园(1)定期整理自己的物品,将不常用的或用不到的物品清洁、 整理好,并自主联系正规的捐赠平台,把它们捐给有需要的人。(2)在日常生活中留意身边需要帮助的人,并尽自己最大的努力帮助他们。
04服务劳动我能行我们一起来捐物做一个“小树洞”
03做一个“小树洞” 你愿意倾听其他同学的心事并帮助他们吗?轮到你上场了,去做一天“小树洞”,倾听他们在学习和生活中遇到的烦恼,并帮他们出谋划策吧。
劳动目标(1)学会理解他人的烦恼。 (2)培养帮助他人的意识。 (3)能够主动服务他人。劳动探究(1)什么是“树洞”?(2)怎样做一个“树洞”?
知识百宝箱“树洞”这种说法来源于童话故事《皇帝长了驴耳朵》,讲的是有一个国王长了一对驴耳朵,每个给他理发的人看到后都会忍不住告诉别人,因此都被恼怒的国王杀掉了。有一个理发匠看到后不想被杀掉,就努力把秘密藏在心里,但他忍得十分辛苦。有一天,他实在憋不住了,就跑到山上,对着一个大树洞说出了这个秘密,顿时觉得心情舒畅,也成功保住了性命。从此,“树洞”就被比喻为一个可以让人说出秘密, 且不会泄密的地方。 在现实生活中,“树洞”是指能匿(nì)名吐露心声的地方,如写匿名信。如果心里有烦恼不想让身边人知道,但不说出来又十分难受,就可以 借助“树洞”发泄,这样就能得到心理疏导
1 制作小树洞用废纸盒或铁盒制 作班级的“小树洞”, 每周一上午把它放到学 校里固定的位置。
2 查收信件每周五下午,由班委取回“小树洞”,分小组查看收到的信件, 分析来信人的烦恼并讨论解决方法。
3 回收信件 在信的背面写下解决方法,然后装回信封并封好,重新投入“小树洞”中。把“小树洞” 送回固定的位置,等待 投信人来取信。
劳动评价展示一下你的劳动成果吧。贴一贴
劳动评价你对自己在本次活动中的表现满意吗?请结合下表,认真诚实地进行自我评价,并请老师和家长对你的表现进行评价。
劳动反思在整个活动中,你都遇到了什么困难?你是如何克服这些困难的?回 顾整个活动,反思一下自己的表现,并从你的改变、进步等方面谈谈你的收获和感想吧。我的收获与感想
探索乐园(1)你还知道哪些可以悄悄帮助他人的方法?快与同学们一起去尝试吧!(2)你知道学校心理咨询室有什么作用吗?采访一下那里的心理医生,了解他们的工作内容。
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