各类证书介绍.pdf

各类证书简介 少儿主持人艺术教师 职业定义：掌握少儿幼儿节目主持艺术教学基本技能，能从事少儿幼儿影视表演、配音、舞 台演出、节目主持等表演教学的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：具有从事 少儿、幼儿在影视表演、配音、舞台演出、节目主持教学等表演工作的基本能力 职业概况：报少儿主持人艺术教师，最对口的专业是表演艺术和主持播音专业。其核心课程， 包括表演与台词、节目主持概论、形体训练、影视表演基础训练、节目主持与配音训练；普 通话与朗读、少儿表演基础、儿童剧、节目编排等教学模式与方法。同时掌握少儿、幼儿年 龄段最容易出现的发音错误引导方法，语言表达、舞台展现、为其以后少儿、幼儿主持节目 教学奠定基础。 就业领域，是全国各地中小学、少年宫、幼稚园、以及相关培少儿教学机 构以及各级各类需要从事少儿表演、配音和节目主持艺术团体。 表演艺术教练 职业定义：掌握现代表演艺术的基本技能，能从事影视表演、配音、舞台演出、节目主持等 表演工作的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：具有从事影视表演、配音、舞 台演出、节目主持等表演工作的基本能力。 职业概况：报表演艺术教练系列，最对口的专业是表演艺术。其核心课程，包括大学语文、 作品分析、表演与台词、声乐基础、节目主持、艺术概论、影视文化、音乐赏析、美术作品 欣赏、影视配音、化妆、表演基础训练与习作、技能训练（骑马、射击、格斗、游泳、驾驭）、 形体训练、影视表演基础训练、戏曲表演基础训练、节目主持与配音训练、综合训练与演出 等。就业领域，是各级各类艺术团体从事表演、配音和节目主持等工作。 音乐教育指导师 职业定义： 培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活 动和竞赛工作的中小学音乐教师。从事的主要工作包括：了解教育的基本理论与方针政策， 掌握音乐表演的技能技艺和组织教学活动的技术能力。 职业概况： 报考音乐教育指导师系列，最对口的专业是音乐指导技术。其核心课程，包括音乐基础理论、 声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中 1 小学音乐教学研究、现代教育技术等。设置的专业方向，包括舞蹈教育。就业领域，是中小 学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。 学前教育指导师 职业定义：掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、 保育和研究工作的教师或管理人员。从事的主要工作包括：了解教育的基本理论与方针政策， 掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能 力。 职业概况：报考学前教育指导师系列，最对口的专业是学前教育。其核心课程，包括幼儿园 语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学 教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教 育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等。设置的专业方向， 包括幼儿教育。就业领域是：学前教育行政部门、幼儿园教师或管理工作。 广播电视编导 职业定义：所谓广播电视编导，就是广播电视特有的一项工作和一个职业。它一般是就广 播电视专题节目、纪录片等纪实类电视作品而言的。 职业概况：在我国，就像最初没有电视专题片一样，电视编导也不是一开始就有的。可以说 是随着电视专题片的产生而产生的。随着电视事业的迅速发展，专题类节目逐渐与新闻类节 目分野，具有了自己的独特而固定的形态。电视编导在这些变化中，名称越来越固定，分工 越来越清晰，职责越来越明确，地位也越来越重要。电视节目编导必须通过对题材的确定、 构思、拍摄以及对素材的选择、加工，把好的内容组合成优秀的电视节目，奉献给受众。在 这一过程中，电视节目编导承担了原创和将其电视化的任务，起着创作、把关与中介的重要 作用。主要课程：摄影艺术及技术 （含照明）、电视摄影造型、新闻学导论、编导学、采访 学、编剧学、广告学、电视编辑、电视音乐音响、电视节目制作技术、非线性编辑技术、电 视节目策划、电视节目导演、影视作品创作 （含小品创作）、写作、纪录