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“促使数学学困生转变研究”
课题研究方案
一、课题的提出
1、从本校学生数学学习的真相来看
跟着社会经济的发展,我校很多学生家进步城打工，好多孩子成
了“留守学生”，家庭教育、指导成为空白，加上学生基本上是独生
儿女，养尊处优，缺少着手、动脑的机遇，出现了一部分学生跟不上
正常的教课进度，进而态度悲观，兴趣淡漠，缺少信心，他上课垂头
丧气，厌烦作业，惧怕考试，更缺少独立思虑和研究的精神和能力。
本课题以五年级几名学困生为实验样本，运用察看、检查、统计、实
践等现代教育科学研究方法
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