2023-2024学年绿色卡通风部编版小学语文五年级上册《忆读书》第二课时教学课件.pptxVIP

第2课时;目录;1; ;2;快速默读课文，以时间为线索，了解作者回忆了自己读书的哪些经历，体会作者对这些书的评价，知道什么样的书才是好书。再读课文，结合自己的读书经历，说说读书的好处，并谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。最后，体悟“读书好，多读书，读好书”的重要意义，并学习作者按时间顺序记叙的方法。;第一部分 (第1自然段)：谈读书，感受多。开篇点题，引出读书的话题。 第二部分 (第2-8自然段)：读书好，收获多。回忆读书经历，点出读书是人生最大的快乐。 第三部分 (第9、10自然段)：读好书，懂鉴赏。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。 第四部分 (第11、12自然段)：多读书，有所悟。总结全文，告诉我们“读书好”，要“多读书，读好书”。;请默读第2-8自然段，想一想，作者读过哪些书？; 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。; 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，……在母亲的催促下含泪上床。; 此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。;我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。; 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。; 那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、智智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》强多了。; 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。; 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。; 我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。;○结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。; 读好书，懂鉴赏在文中哪里体现了？作者又是怎样挑选书、比较书的？请默读第9-10自然段，从中找出相关的内容。; 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。; 我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。; 比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。……那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!; 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”; 多读书，有所悟在文中哪里体现了？作者有怎样的读书感悟？请默读第11-12自然段，从中找出相关的内容。;读书好，多读书，读好书。; “读书好，多读书，读好书。”这三个分句各自强调的重点是什么？结合全文谈谈你的理解。; 作者是个对书非常有感情的人，你从文中哪些词句能感受到这种感情？;(1)一谈到读书，我的话就多了！ (2)那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 (3)此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂” ，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。;(4)我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 (5)《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。; 结合冰心老人的选择和自己的阅读经验，说说什么样的书才是好书呢？;按时间顺序记叙 学方法：按时间顺序记叙是