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教师培训的学习心得体味 教师培训的学习心得体味范文 3 篇 通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特殊是对教育教学 理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的 认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜艰难，抓好教育教学 和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体味： 一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的 政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改 革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我 们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才干教出优 秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无 论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲， 都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广 益，不要主观臆断。一定要有很强的**平等、共同学习的意识，遇 事多商议、多沟通，时常性地交流思想，交换意见，调动学生主动 学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、 容事的宽广胸怀，能够听取各种不允许见，要严于律己，宽以待人， 少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之 心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事 半功倍的作用。 三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑 大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术 精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充 分的释放而已。学生自身的主观因素和客观的影响。主客观的因素， 都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展 的障碍。正因如此，我们教师对这些“差生”，更应加备的关爱与 呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一 点滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用 鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从 而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。这样，才会 在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教 育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深 地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞 争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结柢是人材的` 竞争，而人材的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只 有深深地认识这一点，才干激发对教师工作的热爱，也才干把这种 爱倾注到对学生的教育中去。 五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以 自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂 得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为 举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马糊、轻 率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生发展时常性的心 灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍 贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感 受到你不仅是良师还是益友。 通过这一段的培训学习，让我颇有感触。不由让我深思； 21 世 纪的音乐课，应该教给孩子们什么？ 一、培训使我对教师这一职业有了更加清晰的认识 这也使我对教师这一职业有了更深的思量和认识： 1、教师是文化的传递者。 教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的延续和 开展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。在学校里，我担任的是音 乐教学。音乐教学是小学教育的一个重要组成局部，对陶冶儿童的 情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生 的学习兴趣贯彻到教学的始终。对低年级学生我以发展节奏、音准 训练为主，并适当发展识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音 乐的美。 2、教师是典范。 身高为师，身正为范。教师本人是学校里最重要的师表，是最 直观的、最有教益的模范，是学生活生生的典范。江 xx 同志在《关 于教育问题的谈话》中明确指出：教师作为人类灵魂的工程师，不 仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。学生都有向师 性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、 不可估计的，教师要真正成为学生的引路人。小学的音乐教学同样 要从育人的目标出发，对学生发展审美教育。 3、教师是组织管理者。 教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、监视 和调节能力。 惟独这样，才干使教学更有效率，更能促进学生的开展。为了 使学生能轻松、愉快地上音乐课，我从创设情境出发，多用鼓励的 方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中承受审美教 育。 4、教师是朋友。 所谓良师益友，就是强调教师和学生