中学八年级语文下册第四单元教案新人教版中学教育中学.pdf

学习好资料 欢迎下载 第四单元教案 课 题 备课日期 年 月 日 课 型 讲读课 1．分析本文结构，理解散文特点。 2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 知识与技能 教 3．掌握本文的词语。 学 1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学 生阅读科普文的能力。 过程与方法 目 2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地 说明事理。 标 这是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中 情感态度 唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 与价值观 散文特点、结构。 教学重点、难点 以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开 1．朗读法。生动的说明易于激发读者 的阅读兴趣。基于这一点，引导 学生采用多种形式的朗读，在朗读中感悟事理。 教学方法 2．讨论法、点拨法。通过学生讨论及老师 的适当点拨 ，让学生较好的 掌握文章的内容。 教学用具 多媒体设备 课时安排 2 课时。 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 学习好资料 欢迎下载 教学过程： 第一课时 1 导人 在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌 唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息， 自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。 作者简介： 沈从文(1902 ～1988) 苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南 联大、北京大学教授，<大公报>文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中 国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得 很大成绩 ，代表作有小说集( 边城>、散文集 《湘行散记>、论著<中国古代服饰研 究>。 2 阅读课文，整体感知 学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。 3 学习课文 （1 ）指定学生甲诵读 1 ～3 段 。 (2) 归纳第一段 ：引出歌会地方 。 4 讨论并归纳第二段的中心内容。 分析 ： “这是种别开生面 的场所……却互不见面” “唱的多是情歌酬和……随口而出 。” “在场的既多内行……解口渴去了” 争论后归纳 ：写歌会的场所、方式、胜负的情况 。 引导学生采用 自主、合作、探究的学习方式，发表 自己的看法 。 5 小结 了解文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限趣味的生活 ，给读 者崭新的视野 。 2 继续学习课文 (1) 诵读三 ～五段 师生点评诵读情况 。 (2) 讨论第三段内容 归纳 ：写女歌手的情况( 性情、外貌 、穿着、本领 。) (3) 讨论第 四段内容 3 本段属于什么描写? ( 环境描写、景物描写。) 4 本段侧重写什么? 明确：歌声不断 。 (1) 山鸟呼朋唤侣( 戴胜鸟 、云雀) (2) 赶马女孩子唱山歌。 环