0的意义作文500字（30篇）.doc

这是我上小学以来第四个暑假了，也是我度过的一个既快乐，又有意义的暑假。 这个暑假，整个是针对两个科目进行的，由于我爸爸妈妈工作太忙了，没有时间来陪我，所以只有把南充的两个姐姐接来陪我，这样，姐姐既度过了暑假，也能更好的认识重庆。而我又能够从她们那里了解更多的知识。廖校长曾说过“生命在于运动‘而且我又很喜欢打乒乓球，所以爸爸给我报了乒乓班，我认识了两个乒乓教练，一个是熊教练，一个是张教练，他（她）们教了我各种接球的方法，以及最规范的动作，经过了一个月的训练，我的动作和接球的能力有了很大的提高，打掺球可以七十几颗不落地。在打球的过程中我领会到了很多的心得“做什么事都要用心去对待，第二个科目就是因为我写作文写得太差，所以爸爸又在名德作文学校给我报了名，经过32节课的训练，我也写得出一篇较好的作文了。 我平时除了运动，学习。还要当小导游，带着姐姐去坐轻轨，到解放碑，动物园去玩。 她们到新华书店买了自己喜欢的书，我带她们去好吃街吃各种小吃，我还带她们去了王府井，美美百货。她们也到动物园去观赏了那些可爱的动物，有熊猫，马。蛇，还有许多美丽的鱼。我们都玩得非常开心。 这是我的暑假，一个既有意义，又很快乐的暑假。 荷花又称“莲花”、“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色、粉红色、白色等，有清香。花托呈杯状，里面有十几个蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果，叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品;叶、花梗、莲心、莲须可入药。所以说荷花是上天赐予我们一个珍贵的礼物。 荷花的象征意义 荷花象征清白。荷花花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”，赞美荷花的高贵品格，将其视为清白、高洁的象征。?荷花是花中品德高尚的花。 荷花全身都有益于人类：莲藕可供食用，莲子是滋补佳品，花叶能供人们观赏，它的藕节、莲子、荷叶等是中医治病的好药材。荷花生长的地方，还有净化水质优化环境美化风景的作用。 荷花凭藉它的绿叶红花，形成色彩艳丽、婀娜多姿的风格，是一种受人们欢迎的观赏花卉，被历代的文人誉为“翠盖佳人”。与人间佳人不同的是，荷花的美是天然?的美、自然的美，没有一丝一毫的人工装饰，李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗句，就形象地概括了荷花的这一特性。不仅如此，荷花还以它“出污泥而不染”?的品格，被众多的墨客称为“花中君子”，常常以它为喻，赞誉那些不肯与世俗同流合污具有高风亮节的人。 荷花?集圣洁象征与实用价值于一身的荷花，在埃及、印度、中国等国的古?代文明中，即已展现芳踪。古埃及人相信荷花象征缄默之神，隐藏着众神?祗的秘密，而且她的香气是众神的气息，在宗教仪式上不可或缺。起源于?印度的佛教认为荷花象征神圣和不灭，不仅菩萨趺坐莲座上，佛经中?也屡见"莲"字。至于在中国，诗经郑风中歌咏"隰有荷花"之句;到宋朝理?学大儒周敦颐的"爱莲说"一出，荷花"出污泥而不染"、"可远观而不可亵?玩"的高尚形象更深入人心，"花中君子"的美誉也非她莫属。?民间除了习惯食用营养丰富的莲藕与莲子外，也常以荷花插瓶奉于供?桌，或栽养于水盆之中，以赏其风姿。 荷花的传说 传说(一) 据说，以前，天上有一位仙女，羡慕人间生活。她在天上听说西湖的美丽，就一心想逃出天宫亲眼看一看。有?一天，她趁王母不在家，就下凡来到西湖上空。她俯瞰了这里的山山水水，?果然名不虚传。仙女被这里的美景吸引住了，再也不想回天宫。这一来，被?王母娘娘知道了，就派了天兵天将前来捉拿她。可是仙女实在不愿离开西湖，?痛哭流涕，恨自己不该在天宫，恨王母不该那么严。在天兵天将的簇拥和威?吓下，仙女的眼泪滴到西湖里，又把头上的玉簪投在西湖中，表示恋恋不舍?之意，悻悻离开西湖回到了天宫。一会儿，西湖里长满了盛开的荷花。从此?花开花落，年年如此。 传说(二) 相传元代有一书生，偶遇一素衣红颜的少?女，他把一个玉环赠给了少女。一日，池边有朵荷花开了，他走近观赏，发现莲房内有一玉环，正是他送给那女郎的，大惊之下，他折断了那荷花，而那女郎也就从此不见了。 每一条生命，都如夜空中的流星，从无穷无尽的时间和空间中到来，转瞬间散发着耀眼的光芒，又悄悄离去。留下的，也只有无穷无尽的时空。同样的呱呱坠地，又同样的悄然逝去。一样的开始，一样的结局，也正因此，我们才需要一个不一样的过程，一个有意义的生命。 知了经过几个严寒、酷暑、才有了一个夏天的生命之音！昙花忍受了多久的寂寞独立，才有了一个晚上的绝美花姿！他们的生命短暂却迷人。可见生命的意义不在于长短而在于生命的能量。正如同司马迁所说：“人，固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”我们当然不愿意轻于鸿毛，那么怎样的生命才叫有能量呢？我想不过二字，奉献。 奉献二字，听似高远，却近在身边。政客们安邦治