大学教育论文10篇：高校赴灾区开展暑假社会实践工作新探索 .docVIP

大学教育　10篇 内容提要： ? 高校赴灾区开展暑假　实践工作新探索 ? 大学本科软件工程专业建设的探索与实践 ? 试论大学生如何树立正确的恋爱观 ? 地方高校服务区域经济　发展的路径选择 ? 心理咨询新型案例教学法探究——以“心理咨询理论与实务”为例 ? 大学教育的目的以及发展问题探讨（共3篇） ? 　“毛概”课程教学策略分析和路径探索的研究 ? 论高职院校　教学在《毛概》课中的运用探索 ? 　工程专业课程全英文教学探析 ? 大学本科教育　新趋势 全文共49848 字 高校赴灾区开展暑假　实践工作新探索 【摘 要】高校为了培养符合当代　发展的新型人才，在对学生的培养方面更加注重对学生实践能力的培养，其中，暑假的　实践便成为了培养学生实践能力的一个重要平台。文章将主要论述暑期　实践对当代大学生进一步成长成才的意义，进而提出现今的大学生暑期实践活动所存在的问题以及解决的对策。 　　【关键词】高校；灾区暑假　实践；新探索 　　近年来，诸如《西北师大学子暑期奔赴灾区开展　实践》、《20万首都大学生奔赴各地开展暑期　实践活动》、《重庆大学大力支持学生开展暑假　实践活动》、《山东大学暑期　实践又出征》等大量报道在各大网站、各大报纸上屡见不鲜。从这些报道中不难发现，如今的高校更加关注于对在校大学生　实践方面能力的培养，而时间较长的暑假便成为了开展此项工作的重要时机。另外，为了响应　提出的培养　主义新型人才的建设要求，各个高校也将学生培养的目标进行了进一步的调整，旨在不断的培养学生的科学文化知识以及动手动脑能力，进而培养在校大学生的　责任感以及民族自信心。 　　本文在论证大学生赴灾区开展暑期　实践的意义的基础上，试图发现目前大学生暑期　实践活动中所存在的问题，进而探索出适合当今大学生开展　实践进一步成长成才的新途径。 　　一、大学生赴灾区开展暑期　实践活动的意义 　　为了适应　对当代在校大学生的培养需求，已进行多年的　实践活动仍需进一步开展，一方面，这是提高和加强大学生　治教育的重要途径之一，另一方面，也是为了贯彻和落实素质教育以及推进　的新型教育人才的培养方针，有利于　主义新型人才的培养。 　　现如今，各高校为了响应　培养新型人才的目标，更加注重对于学生实践能力的培养，然而，传统意义上的实践内容已经无法吸纳拥有越来越多新鲜想法的当代大学生。近几年，我国多次经历地震、洪涝等自然灾害，灾后重建工作一直以来都受到　的重视，而对于大学生而言，奔赴灾后重建地区献出自己的一份力量也是他们的心声。与此同时，高校应学生需求赴灾区开展暑期实践活动便显得尤为必要。大学生利用暑假时间赴灾区看着　实践的意义在于：在灾区的重建过程中需要更多的人力，例如在师资的存储上相对较弱，这就需要更多有知识有文化的大学生来到这里奉献自己的光和热；此外，在灾后对当地学生的心理疏导以及医务人员等都迫切的需要志愿者的加入来减轻压力。 　　灾区的　实践具有很大的延续性以及长期性，这就需要高校在暑期的实践活动中动员更多的同学加入其中并定期赴灾区服务。通过假期的实践活动，可以有效的弥补在课堂上所学不到的知识，从而实现从课堂到灾区、从理想到现实、从而实现由小　到大环境等方面的转变，进而不断提高学生的实践能力和对　的责任感。 　　二、当前大学生暑期实践活动中所存在的问题 　　第一，在实践的范围上更加的局限化而缺少大格局的统筹。在学生的暑期实践的范围上更加的局限化，因此在各大高校的实践上更加的倾向于对于有学校组织以及落实的，但是缺少对于有　上公益组织的规模更大、战线更长的暑期实践的活动。另一种则是与学分相挂钩，通过学院的计划来进行管理，采取就近安排的方式来进行参加当地　实践活动。这两种暑期实践活动在实际开展中显得更为主流，但是在实施的过程中由于只是重视一些骨干人员的活动而忽略了对于普通学生的深度培养。另外，由于是学院组织的大范围的实践活动，进而在人员的指挥上存在很大问题，并且在经费上也存在一些纰漏。 　　第二，重视了实践活动的开展而忽视了对于总体的指导。现今高校为了增加学生实践的机会进而与学生的毕业所修学分相挂钩，但是之后在实施的过程中由于缺乏监督和指导，最后导致了实践活动的开展成为了空架子，没有办法取得实际效果。 　　第三，在成绩的考评上存在很大的漏洞。目前各个高校在对于　实践成绩的评定是通过一份　实践活动审批表来实现的，因此只要有单位的公章以及实习心得等材料就可以了，这就导致了很多学生通过钻空子，通过相熟的单位的公章来逃避　实践活动，这些都是由于在成绩考评的　的设计不够完善，造成了考评的效果不是很完善，造成了　实践活动施行的重大的障碍。 　　第四，在人才的安排和配置上存在很大的问题。一般高校的　实践活动是通过学院或者是学校的方式来进行的，缺少了对于每个学生潜力的开发，