小学讲故事活动方案（三篇）.doc

第PAGE2页共NUMPAGES2页 小学讲故事活动方案 一、活动目的： 为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：第____周星期四下午地点：操场 三、参赛对象： 一至六年级全体学生。 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段—初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段—决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出____名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 (先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会) 五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在____分钟内脱稿独立完成(不足____分钟或超时扣____分)，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分) 七、评分标准： 1、仪态____%(服装、仪容、态度等) 2、内容____%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等) 3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等) 4、其它____%(时间掌控、创意特色呈现等) 八、主持、评委及其他工作人员： 主持： 评委： 音响： 统分、计分： 小学讲故事活动方案（二） 一、实施背景： 为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“读书教育活动”安排，特在1—____年级举行讲故事比赛，4—____年级举行演讲比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。 二、活动主题： 三、比赛时间和地点： 时间：初赛：____年____月____日—____月____日(第十五周); 决赛：____年____月____日—____月____日(第十七周)。 地点：1—____年级在一小阶梯教室，5—____年级在三小多媒体教室。 四、预期目标： 通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。 五、参加对象和方式： 第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出____名优秀者参加学校比赛; 第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。 六、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌; 故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。 2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 演讲稿必须由自己组织撰写，禁止从网络上全盘抄袭。 3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄; 4、参赛选手必须在____分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。 七、评分规则与标准： 1、评分方法：比赛采取____分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。 2、评分标准： 故事内容____%、普通话____%、表情仪态____%、语言流畅____%、出入场____%。 演讲内容____%、普通话____%、表情仪态____%、语言表达____%、出入场____%。 八、奖励办法： 分年级设奖，按参赛减半评出一、二、三等奖名。 演讲内容(____分)要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。②语言表达(____分)要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。③表情仪态(____分)要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。 九、组织分工： 活动设计、会场组织、摄影、成绩统计、颁发奖状：教导处 评委：校长室、教导处、部分教师 主持人串词及训练：