- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
角色游戏
角色游戏概念及特点
角色游戏概念01角色游戏特点02角色游戏价值03本节内容
问题导入幼儿的模仿: 无意识的角色扮演。
问题导入什么是角色游戏?
游戏是按照老师的要求进行的吗?孩子在模仿谁呢?孩子从哪里学会装扮小娃娃呢?思考
游戏是按照老师的要求进行的吗?孩子在模仿谁呢?孩子从哪里学会装扮小娃娃呢?
角色游戏概念
角色游戏概念角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望,以模仿和想象,通过角色扮演,创造性地表现其生活体验的活动。
角色游戏特点
冯分类角色游戏特点表征性社会性创造性角色游戏的特点
冯分类表征性幼儿将脑海中抽象的物体和情境通过动作、语言表现出来。这是我的娃娃,她叫菲菲
冯分类社会性角色游戏要创造性地表现其生活体验。 例如:“小吃店”游戏(体验并模拟现实生活)。
冯分类社会性了解社会角色分工;体验角色的动作和语言;促进人际交往的能力。
冯分类创造性角色游戏的主题、角色、游戏材料如何选择,游戏中的情节如何发展上,扮演的角色的有哪些语言动作,这都能体现幼儿的自主性和创造性。
冯分类社会性根据自己的经验和兴趣选择游戏、创造情节和内容。
角色游戏教育价值
角色游戏教育价值促进社会交往能力、协作行为的发展;强化社会角色意识和角色规范;促进自我意识及社会积极性、独立性、主动性的发展;促进认知的发展,获得意志品质的加强。
促进社会交往能力协作行为的发展。角色游戏教育价值
强化社会角色意识和角色规范。角色游戏教育价值
促进自我意识及社会积极性、独立性、主动性的发展。角色游戏教育价值
促进认知的发展,获得意志品质的加强。角色游戏教育价值
您可能关注的文档
- 学前儿童智力游戏—智力游戏设计与指导.pptx
- 学前儿童表演游戏—表演游戏概念及特点.pptx
- 学前儿童体育游戏—体育游戏概念及特点.pptx
- 学前儿童游戏概述—游戏概念及特点.pptx
- 学前儿童智力游戏—智力游戏概念及特点.pptx
- 学前儿童结构游戏—结构游戏概念及特点.pptx
- 学前儿童结构游戏—结构游戏种类.pptx
- 学前儿童游戏概述—游戏理论流派.pptx
- 学前儿童游戏概述—游戏的教育价值.pptx
- 学前儿童早期阅读活动(学前儿童语言教育活动指导课件).pptx
- CH_T 1035-2014 地理信息系统软件验收测试规程.docx
- DB44_T 1564-2015 地理信息公共服务平台通用规范.docx
- DB35∕T 1804-2018 地理信息公共平台应用规范.docx
- CNAS-TRL-013-2020 家具、人造板及木竹相关制品检测领域认可评审技术指南.docx
- CNAS-TRL-012-2020 家具、人造板及木竹相关制品检测领域认可申请指南.docx
- DB45∕T 1192-2015 城市交通地理信息数据分层及命名规则.docx
- DB21∕T 2550.2-2015 交通地理信息 第2部分:电子地图要素.docx
- DB51∕T 2694-2020 地理信息公共服务平台数据规范 第4部分:导航电子地图数据.docx
- CH_T 9023-2014 基础地理信息数字成果 1:25000 1:50000 1:100000数字表面模型.docx
- CH_T 9009.1-2013 基础地理信息数字成果 1:5000 1:10000 1:25000 1:50000 1:100000 第1部分:数字线划图.docx
文档评论(0)