高中9寡人之于国也同步测控优化训练必修3试题(共15页).pdfVIP

第三 (dì sān)单元 9 寡人之于国也 5 分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.以下词语中加点的字，读音全都正确的一项是哪一项( ) A.尽心(jìn) 鸡豚 (tún) 饿莩 (fú) 弃甲曳兵(yè) ． ． ． ． 鳖 (biē) 孝悌 (tì) 家畜(ｘù) 庠序之教 (xiánɡ) ． ． ． C.寡人(ɡuǎ) 狗彘 (zhì) 数罟(shù) 数口之家(shù) ． ． ． ． 粟(sù) 衣帛 (bó) 洿池(wū) 养生丧死 (sānɡ) ． ． ． ． 解析：A 项中“莩〞应读“piǎo〞；B 项中“家畜〞的“畜〞应读“ｃｈù〞；C 项中 “数罟〞的“数〞应读“cù〞。 答案：D 2.请给以下句式附上例句，并将例句译成现代汉语。 (1)或者……或者…… (2)直……耳，是……也 (3)是何异于…… 解析：此题考察文言固定句式及翻译。“或者……或者……〞一般翻译成“有的 人…… 有的人……〞；“直……耳， 是…… 也〞一般翻译成“只是……罢了， 这……〞；“是何异于……〞一般翻译成“这与……相比，有什么不同呢〞。 参考答案： 〔1〕或者百步而后止，或者五十步而后止。 翻译：有的人跑了一百步，然后停下来，有的人跑了五十步然后停下来。 〔2〕不可，直不百步耳，是亦走也。 翻译：不可以 〔用跑了五十步来耻笑跑了一百步的人〕， 〔他〕只是没有跑百步罢 了(bà le)，不过这也是在逃跑啊。 〔3〕是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也〞？ 翻译：这和〔用兵器〕刺人并且杀死他却说“不是我杀的，是兵器杀的〞有什么不 同？ 3.你理解孟子和?孟子?吗？请试着填空。 孟子，名________，字________， ________时期思想家、政治家、教育家，是继 ________之后儒家思想的集大成者，后常以________并称，元文宗时封他为________。 他认为人性本善，主张行王道，施仁政，提出________的思想。?孟子?是记载________ 的书，由 编成，全书一共________篇，与________、________、________ 并称为“四书〞。 解析：此题考察有关作家作品的识记。 答案：轲 子舆 战国 孔子 孔孟 亚圣 民贵君轻 孟子言行 孟子及其弟子 七 ?论语? ?大学? ? 中庸 ? 4.指出以下句中的通假字并解释其意思。 (1)那么无望民之多于邻国也 ________通________：________________ (2)颁白者不负戴于道路矣 ________通________：________________ (3)涂有饿莩而不知发 ________通________：________________ 解析：掌握并积累课文中的通假字。 参考答案：〔1〕无 毋 不要。 〔2〕颁 斑 花白。 〔3〕涂 途 道路 (dàolù)。 5.本文以什么为行文线索？是紧紧围绕什么问题展开阐述的？ 解析：此题要求我们读懂课文，把握课文的构造思路。 参考答案：本文以孟子和梁惠王的对话为行文线索，紧紧围绕“民不加多〞的问题 展开。 10 分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.请解释以下句中加点词的意义。 (1)河内凶 〔