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劳动法学教学大纲 课程编号课程名称：劳动法学(LaborLaw)) 学分：3 学时:48 适用专业：公共事业管理 建议修读学期：第7学期 开课单位：公共管理与法学院法学系 先修课程： 一、课程性质、目的与任务 本课程是公共事业管理专业课，其在培养公共事业管理专业学生在日后的工作中能更好 的运用劳动法学知识来思维与解决问题。通过本门课程的学习，使学生能够基本掌握劳动法 的基本原理、基本知识和基本方法，从而使学生在掌握有关知识的基础上学会分析劳动法的 有关问题。本课程对应《公共事业管理专业本科指导性培养方案》()支撑的“毕业要求”是 第2项。 二、教学内容、基本要求及学时分配 本课程总学时数为48学时，其中理论教学为48学时；课程教学共有十六章，具体内容 及学时安排等如下表所示： 课程内容 教学 要求 重点 (☆) 难点 (△ ) 学时 安排 实验 学时 上机 学时 备注 第一章劳动法的基本原理 C 2 第一节劳动法的概念和意义 C 第二节劳动法的地位、作用和意义 B 第三节我国劳动法的基本原则 C 第四节我国的劳动法的制定和体系 C 2 第二章劳动法的立法目的 C 第一节劳动法立法目的的意义 C 第二节我国劳动法立法目的的内容 C 第二章劳动法的调整对象 C 1 第一节劳动法的调整对象是劳动关系 C 第二节劳动法调整的主体范围 C 第四章国家、用人单位和工会在劳动关系中的职 责 B 2 第一节国家在劳动关系中的职责 B 第二节用人单位在劳动关系中的职责 B 第三节工会在劳动关系中的职责 B 第五章劳动就业法 B 2 第一节劳动就业概述 C 劳动就业的基本原则 B 第三节特殊就业群体就业保障原则 B 第四节禁止使用童工 C 第六章劳动合同法 A ★ △ 8 第一节劳动合同概述 A ☆ A 第二节劳动合同的订立、变更、、终止与无效 A ☆ A 第三节劳动合同的内容、形式和期限 A ☆ A 第四节劳动合同的解除 A ☆ A 第七章劳动条件法 B 6 第一节劳动报酬的概念和法律原则 B 第二节基本工资制 B 第三节工资制 A ★ △ 第四节工资支付保障 A ★ △ 第五节工作权和休息权及其意义 A ☆ △ 第六节工作时间和工作日 A ☆ △ 第七节休息与休假延长工作时间及其限制 A 女 △ 第八节延长工作时间及其限制 B 第八章劳动保护法 B 3 第一节劳动安全卫生的立法概况 B 第二节劳动安全卫生法的责任原则和内容 B 第三节女职工特殊保护的立法和意义 B 第四节女职工特殊保护的内容 B 第五节未成年工的特殊保护 B 第九章劳动争议处理法 A ☆ △ 3 第一节劳动争议处理概述 A 第二节劳动争议的调解 B 第三节劳动争议的仲裁 A ★ △ 第四节劳动争议的诉讼 A ★ △ 第十章劳动监察法 C 3 第一节劳动监察的含义与意义 C 第二节劳动监察立法的回顾与比较 C 第三节我国的劳动监察法律制度 C 第十一章社会保障法的基本原理 A 3 第二节社会保障法的概念 B 第三节社会保障法的功能和原则 A ☆ △ 第十二章社会保险法（上） A ★ △ 3 第一节社会保险和社会保险法 A ☆ △ 第二节养老保险法 A ★ △ 第三节农村养老社会保险 A ★ △ 第四节失业保险法 B 第十三章社会保险法（下） A ☆ A 3 第一节工伤保险法 A ☆ △ 第二节生育保险法 B 第三节疾病保险法 B 第十四章社会救济法 B 2 第一节社会救济 B 第二节救灾救济 B 第三节社会救助 B 第十五章社会优抚法 B 3 第一节社会优待 B 第二节伤残抚恤 B 第三节死亡抚恤 B 第十六章社会福利法 B 2 第二节社会福利概述 B 第三节我国的社会福利 B 第四节职业福利 B （教学基本要求：A-熟练掌握；B?掌握；C?了解） 三、建议实验（上机）项目及学时分配：无 四、教学方法与教学手段 通过本门课程的学习，使学生能够基本掌握劳动法学的基本原理、基本知识和基本方法。 使学生在掌握有关知识的基础上学会分析劳动法的有关问题。 五、考核方式与成绩评定标准 课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平 时成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用考勤、课堂提问、讨论相结合的方式； 期终成绩考核采用开卷考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%o 六、教材与主要参考书目 1、《劳动与社会保障法教程》（第四版），黎建飞主编，中国人民大学出版社，7月第四版 2、《劳动法和社会保障法》（第三版），林嘉主编，中国人民大学出版社，2014年1月第 三版。 3、《劳动法与社会保障法》，徐智华主编，北京大学出版社，2012年出版。 4、《劳动法与社会保障法》，郭捷主编，法律出版社，12月出版 5、《劳动法与社会保障法》（第二