幼儿园：小四班《我上幼儿园》主题后审议.docx

小四班“我上幼儿园”主题后审议 增加 删减 一、主题内核与主题目标： （一）主题核心教育价值：稳定幼儿情绪，让幼儿适应集体生活，喜欢上幼儿园，初步建立对幼儿园的归属感。 （二）主题目标： 1.认识幼儿园的环境和幼儿园的老师，感受老师的温暖，乐意亲近老师。 2.愿意参加集体活动，在生活、游戏中认识新朋友，乐意和好朋友一起。 3.在家长的配合支持下安定幼儿情绪，让他们逐渐适应集体生活。初步建立幼儿园的生活常规，让幼儿喜欢上幼儿园喜欢老师。 （一）原有经验点 1.我们小四班五分之一的幼儿上过幼儿园托班和早教班，对幼儿园有一定的了解。 2.二孩家庭占三分之一，有与同伴相处的经验。 3.通过家访了解，我们小四班幼儿的自理能力相对比较弱，部分幼儿能自己穿脱衣服和鞋子，有一定的自理能力。 （二）兴趣关注点 1.幼儿园里会有哪些好玩的如：大型玩具、区域活动等 2.在家里和在幼儿园有什么不同。 3.我的老师长什么样子，她有什么本领。 4.我在幼儿园里能不能交到好朋友，他们会不会跟我玩。 （三）成长需求点 1.了解家和幼儿园的不同，萌发喜欢上幼儿园的情感。 2.认识并了解老师，乐意亲近老师，喜欢上幼儿园。 3.乐意与同伴交往，初步适应幼儿园集体生活。 三、资源盘点利用 （一）可利用资源 教材共性资源 1.影像、图片资源 （1）音乐：《我爱我的幼儿园》、《和快乐在一起》《碰一碰》 （2）视频：《小恐龙波比》第15集《开饭了》 幼儿用书资源： （3）图片：吹泡泡、老师像妈妈、小火车、