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圆的认识;自学要求：
1.自学数学书第58页内容。
2.完成题单第一部分内容。
3.用直尺在白色圆片上标出自学到的知识。;判断下列哪些是半径？哪些是直径？为什么？;;画圆：;步骤：
; 用圆规画一个r=1.5cm的圆和一个r=2cm的圆，并标出圆心、直径、半径及长度。;一、判断(正确的打“√”，错误的打“×”)：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离就是半径。 （ ）
（2）两端都在圆上的线段，叫做直径。 （ ）
（3）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。 （ ）
（4）所有圆的半径都相等。 （ ）
（5）两条半径可以组成一条直径。 （ ）
;
在左图中，大半圆的直径是（ ）cm，小半圆的直径是（ ）cm；大半圆的半径是（ ）cm，小半圆的半径是（ ）cm。; 早在二千多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作中这样描述道：“圆，一周同长也。”; 《周髀算经》：“圆出于方，方出于矩”。所谓圆出于方，就是说最初圆形并不是用现在的这种圆规画出来的，而是由正方形不断的切割出来的。;为什么井盖，汽车和自行车的轮子要做成圆形的？;这节课，你有什么收获？圆的认识;自学要求：
1.自学数学书第58页内容。
2.完成题单第一部分内容。
3.用直尺在白色圆片上标出自学到的知识。;判断下列哪些是半径？哪些是直径？为什么？;;画圆：;步骤：
; 用圆规画一个r=1.5cm的圆和一个r=2cm的圆，并标出圆心、直径、半径及长度。;一、判断(正确的打“√”，错误的打“×”)：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离就是半径。 （ ）
（2）两端都在圆上的线段，叫做直径。 （ ）
（3）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。 （ ）
（4）所有圆的半径都相等。 （ ）
（5）两条半径可以组成一条直径。 （ ）
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在左图中，大半圆的直径是（ ）cm，小半圆的直径是（ ）cm；大半圆的半径是（ ）cm，小半圆的半径是（ ）cm。; 早在二千多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作中这样描述道：“圆，一周同长也。”; 《周髀算经》：“圆出于方，方出于矩”。所谓圆出于方，就是说最初圆形并不是用现在的这种圆规画出来的，而是由正方形不断的切割出来的。;为什么井盖，汽车和自行车的轮子要做成圆形的？;这节课，你有什么收获？
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