智慧教育建设方案.docxVIP

PAGE 9 智慧教育建设方案 XXX科技有限公司 20XX年XX月XX日 目 录 TOC \h \z \u \t "标题 1,1,标题 2,2,标题 3,3" 一 建设目标 2 二 建设内容 3 2.1 XX市教育云平台 3 2.2 智能课堂平台 5 2.3 学生智能学习平台 5 2.4 教师智能工作平台 5 2.5 网上学习社区 6 2.6 校园智能综合管理平台 6 三 建设亮点 7 3.1 物联网建设智能化教学 7 3.2 三网合一全面整合教育资源 8 3.3 无线网络与3G技术创造普适学习模式 8 3.4 教育云构建新的办学模式 9 建设目标 利用云计算、宽带网、无线网、互联网建立覆盖全市中小学的高速互联教育网络；整合全市教育资源，特别是整合优质教育资源，建设完整、实时、共享的教育资源库；在管理、教学、学习、终生学习等方面开发先进智慧化教育软件，构建智能教学平台、智能学习平台、教育管理综合平台，实现教学内容、学生学习、学校管理、教学能力与信息化的融合，实现教学模式的突破，全面提升XX教育质量，教育信息化水平走在全国前列。 建立全市统一的智慧教育云中心，全市的教育信息资源汇集在存储云端，按学校个性化定义成具有特色、安全、功能完善，满足学校教育、管理需要的各校的智慧教育系统，真正实现校园管理智能化。 实现教学模式突破，学生成为学习的主体，校园网为学生的探索式学习提供情景和资源，老师成为学生学习的指导者、组织者，成为教学案例的收集者和课件的编著者。 促进信息技术与学科内容、学生学习、学校管理和教学能力的融合，即做到“四融合”： 教学内容融合：通过现代信息技术手段，改变传统单一的以文本表示知识的形式，结合各个学科（物理、数学、化学、地理、外语等）的特点，建设一套与学科内容紧密融合的教学课件和案例。 学生学习融合：学生利用信息技术手段，改变传统的“教师为主体，学生为客体”的学习方式，真正实现学生的个性化、自主化、协作式的学习。 教学能力融合：教师通过利用信息技术手段，提高运用最新教育技术的能力，可调用全市、全国的优质教育资源，利用最新教育技术服务于教学活动的全过程，为教师提供信息技术与教学能力融合的智能平台。 学校管理融合：教育管理工作者利用信息技术手段，在学校内部和外部建立起顺畅的信息通道，充分调动一切教育教学资源，为学校的各项业务服务，以提高学校的管理水平和运作效率，实现信息技术与学校管理的融合，为学生培养、学校管理提供全面支撑。 建设内容 XX市教育云平台 云计算是一种新型的计算模式，它把 信息资源（服务器、存储器、宽带）、数据、应用作为服务通过网络提供给用户，把大量的计算资源组成资源池，为用户动态创建高度虚拟化的资源。云计算的主要特点是：数据在云端，不怕丢失,不必备份；软件在云端，不必下载自动升级；无所不在的计算，在任何时间，任意地点，任何设备登录后就可以进行计算服务；无限强大的云计算，具有无限空间的，无限速度。云计算平台在三个层次上提供共享服务，即在设备层、平台层、应用层为用户提供按需服务。 XX市教育领域信息化建设，正处在全面建设教育城域网阶段，各个学校正筹划建设独立的信息中心、建设教育信息资源和开发各类应用等，经统计XX市有1000多所中小学，按照每一个学校投资10万元建设信息中心（实际上信息中心建设包括机房、设备、电源、空调、软件购买，以及维护等，其投资10万元是最低要求），最少也需要投资1亿多人民币。中学、小学需要的设备、数据资源、应用软件等具有同质性，虽有差异，但利用共享平台可以方便的进行应用的个性化定义，以满足各校的需要。因此建立教育云平台，在技术、资金上是可行的，也是十分必要的。教育云平台是教育信息化、智慧教育的基础。 XX教育云平台建设包括三个方面的内容：购置一批计算机设备和存储设备，利用设备虚拟化技术为各中小学定义各类应用服务器；建立统一的支撑平台，供各学校定义个性化的应用系统；集中开发一批共性应用系统，利用软件即服务为各学校定义应用系统。 智能课堂平台 智能课堂平台包括两方面的内容：传统教学课堂的智能化和网上虚拟课堂（或称网上学习社区）。对传统教学课堂和以电子白板为工具的教学课堂进行全面改造，实现现有课堂与信息化技术的紧密融合，充分利用网络信息资源，在教学内容、展示方式、互动方式进行全面改革，实现以学生为主体、个性化教学的新的教学模式。 学生智能学习平台 学生智能学习平台，以电子课本为核心，集成自助式学习管理、自助考试管理、师生互动管理、学生定位管理、紧急求助管理、学生家长互动管理等多项功能。该平台也称作电子书包，是改变学生目前带课本上学、盲目购买参考书、抄写课堂作业、完成家庭作业等方式的重要设备。该平台以