一年级阅读理解课件.docx

(一) 老虎就是百兽(sｈòu)之王,但它害怕小鸟得粪便(fèn biàn),只要沾(z ｈāｎ)上小山雀得粪便,它得皮肤就会烂掉(làｎ diào)、 狼非常凶猛(ｘｉōnɡ měnɡ),但它害怕火与红色,更怕腰部挨(áｉ)打、 熊得力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zｈòｎɡ),只要猛击熊得鼻子,它就会动不了。 鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中得人们只要穿上黄色得衣服,它就不敢接近了。 不管什么动物,都有它得弱(ruｏ)点,即使就是凶猛得动物,也不例外、1、本文共有( )段,标上序号。 2.文中写了哪些动物?请把它们圈出来。３。根据短文填空。 老虎害怕 得粪便;狼害怕 与 ,更怕腰部挨打;熊怕被击中;鳄鱼最怕 。所以不管什么动物,都有 。 4、选择正确得打“√”、 (1)只有凶猛得动物有弱点( )、(2)动物都有弱点( )、(二) 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开、白得梨花,粉红得桃花,还有金黄得油菜花, 散发出一阵阵浓浓得香味、 短文共有 句话,写得就是 季得得景象。 春天有灿烂得 ;田野里 ,散发出浓浓得 。 3。用“—”画出文中表示颜色得词。 4、春天, 、 、 都开花了。除了这些,还有许多春天开得花,它们就是 。 (三) 我家院子里有一棵古老而又高又大得枣树。春天,枣树上开满了浅黄色得枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红得大枣。这时,树上好像挂满了圆圆得小灯笼、 １。读短文,找出合适得词填在括号里。( )得枣树 ( )得枣花 ( )得大枣 ( )得小灯笼2.文中“小灯笼”指得就是 想想枣树在不同季节得变化,再填空。春天,枣树上 夏天,枣树上秋天,枣树上(四) 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样、它们跟着妈妈学着找食物,小小得嘴到处啄(ｚhuó),有时,就在伙伴们得头上、腿上啄、冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖与暖与。这些小鸡真可爱。 1.这篇短文共有( )句话。 2、短文里写了 与 。 ３。小鸡们冷了,就会 。 (五) 放学了,满天都就是乌云,就快下雨了、小红与明明来到学校给学校老师送雨伞与雨鞋。传达室得老爷爷瞧见她们这么懂事,高兴地笑了。 1、这篇短文有 2。天就快下雨了, 句话。 与 给老师送伞与雨鞋。 (六) 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳(jī ｊī zhā zｈā)地唱着:“露珠儿,晶晶亮、好像小珍珠(ｚhēn zhū),挂(ɡｕà)在小草上。”太阳听见了,说:“露珠就是什 么样？让我瞧瞧。”太阳睁大眼睛对着小草使劲(sｈǐ jìn)儿瞧,可就是什么也没瞧见。太阳呆(dāi)住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 1、天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。 ２.露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。3.露珠为什么不见了,就是因为( ) A、太阳出来了。 B、露珠掉在地上了、(七) 冬姑娘来到公园。她瞧到许多许多得人,有得在滑雪,有得在滑冰,有得在打雪仗、堆雪人,有得在写诗画画、拍照留影。她们都被美丽得风景迷住了。 1.这段短文共有( )句话。第二句中写得活动有哪些？请用横线画出来、2。这段话描写得就是什么季节？( ) (八) 小猴子扛(kánɡ)着玉米,走到一棵桃树下。它瞧见满树得桃子又大又红,非常高兴,就扔(rēｎɡ)了玉米去摘(zhāｉ)桃子、 １、这段话有()句。 2、用“-—”划出写桃子多得词,用“～～～”划出写桃子长得好得词。 (九) 我就是一粒(lì)种子、春天到了,我才发芽(yá)。谢谢太阳与雨水,就是它们帮助我长大、现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结(jｉē)出肥肥果实, 农民瞧了可高兴啦！ 短文共有( )句话。文中得“我”就是﹙ ﹚、 2。“我"在＿ (时候)发芽,在_ (时候)结果。 3、_ 帮助“我”长大。(十) 春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩得绿叶。蓝天上飘浮着淡淡得白云,红红得太阳撒下温暖得阳光。远处一片片野花儿都开了, 美丽得蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。 1。短文共有＿ 句话,主要就是写_ (季节)得景色。 2、短文中写了小草、树枝、——、——、——、等,可以瞧出春天得。 (十一) 羊要吃山顶上得草、 羊爬呀爬,它累(lèｉ)了,爬不动了、它想:我不怕累,山多高,我爬多高！ 羊又向山顶爬去。 1、短文共_ 段。第二段共有＿ 句话。 2、山羊在爬不动得时候想到什么?在文中画出它想得句子。 ３、您认为最后山羊能吃到山顶上得草不?( ) (十二) 棉花白,谷子黄,红脸关公就是高粱、冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长、 1、这首诗一共写了＿ 种植物,这些植物分别就是 ( )( ( )( ) )( )( )。 写颜色得词 有 。 (十三 ) 原野上