2.1细胞学说—现代生物学的“基石” 课件2023-2024学年高一上学期生物苏教版必修1.pptx

;1.通过观察多种多样的细胞，理解各种细胞既具有相似的基本结构，在形态与功能上又有显著差异，进而形成细胞和生物体既具有统一性，又具有差异性的观念。（生命观念） 2.分析细胞学说建立的过程，领悟科学发现的特点。（科学思维） 3.能熟练操作光学显微镜，增强科学实验技能。通过观察增加感性认识，克服对微观结构认识的困难，领悟科学思想和方法（科学探究）; 波澜不惊的湖泊、清澈见底的小溪、水草丛生的池塘、浩瀚无边的大海……形式多样的水体是水生生物的生活环境;一、回眸历史—细胞学说的建立与发展; 1674年，荷兰生物学家列文虎克（A. Leeuwenhoek）用自己制作的放大倍数近300倍的显微镜，观察了池塘水中的原生生物、 牙垢中的细菌、鲑鱼的红细胞以及人和哺乳动物的精子等。他看到了别人从未见识过的奇妙的微观世界。列文虎克最初只是荷兰德尔夫市的市政厅看门人，但是强烈的好奇心、日复一日的辛勤工作和钻研，让他为世人留下了无比珍贵的科学财富。他在给英国皇家学会的最后一 封信中写道：“一个人要有所成就，必须呕心沥血，孜孜不倦。” ; 1838年，德国植物学家施莱登观察了大量的植物组织，并指出细胞是构成植物的基本单位。他提出：“植物不论发展到多么高级，都是由充分个体化、各自独立的、分离的物体组成的聚合体，这些物体就是细胞。 1839年，德国动物学家施旺对鱼、蛙和猪等动物细胞进行系统观察指出:细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合物，它们按照一定的规律排列在动植物体内。 施莱登和施旺共同创建了细胞学说 1858年，德国的魏尔肖指出：细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。 这被认为是对细胞学说的重要补充。;一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。;意义：;1.发展过程：; ↓ 施旺 →指出：“细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合物，它们依照一定的规律排列在动物和植物体内。” ↓ 施莱登和施旺 →共同创建细胞学说 ↓ 一些德国科学家 →证明了生物??体发育的过程就是细胞不断增殖和分化的连续过程 ↓ 魏尔肖 →指出：“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。”;;细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。;作业：请同学们完成下列人物和对应事件的连线 罗伯特.胡克 观察到不同形态的细菌、红细胞和精子 施莱登 提出动植物细胞结构的一致性 施 旺 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果构成的 魏尔肖 细胞的发现者和命名者 列文虎克 提出细胞是构成植物体的基本单位 ;（一）光学显微镜——显微结构;;目镜;目镜;物镜;粗准焦螺旋;反光镜;（1）取镜和安放;（2）对光;转动粗准焦螺旋使镜筒上升。 把一个光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，直到看见一个明亮的圆形视野。 ;把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中央; 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（防止镜头碰到玻片） 注意：此时眼睛一定要从侧面看着物镜！;左眼向目镜内看，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰;;（5）高倍镜观察：;（6）整理显微镜;物镜类型;放大倍数:指的是物体的宽度、长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数; 放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少 　　有两种情况： 　　　　　　　　　　　10x10 10x40 　　　细胞单行排列　　　　　　　　　 　　　　　 　　　细胞均匀分布　　　　　　 ;例1：显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中相连的16个分生组织细胞排成一排，若目镜不变，物镜转换为40×，则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为( ) A.2个 B.4个 C.8个 D.16个;例2：显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为40×，则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为( ) A.2个 B.4个 C.8个 D.16个;;;;（4）污点位置的判断; 功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般 A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 　　　B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋