融水县初中教育教学质量奖励评价方案.pdf

融水县中小学教育教学质量奖励评价方案 （征求意见稿） 一、 评价目的 （一）引导立德树人，树立社会主义核心价值观，努力营造有利于教育的环境和 氛围，积极促进学生成长、教师进步、学校发展。 （二）引导学校树立“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的办学理 念，全面推进我县教育改革，不断改进教育教学方法，减轻学生课业负担，促进 学生全面发展。 （三）引导学校完善教育教学决策，不断改进教育教学管理，提升教育管理水平， 促进教育创新发展。 （四）激发学校的教学改革积极性、主动性和创造性，不断提高教育教学质量， 创建一校一特色，促进教育均衡发展，实现教育公平。 二、奖励原则 1．全面性原则。评价学校推进教育改革，促进学生德、智、体、美全面发展情况。 2．综合性原则。注重学校师德师风建设，促进学校建立良好的师德规范。 3．科学性原则。以科学发展观评价学校教育教学质量，既充分考虑学校生源情况， 同时也充分考虑学校的进步情况。 4．发展性原则。充分考虑学校办学条件、师资力量、生源基础等因素的差异，注 重过程和结果评价，促使不同层次学校在原有办学水平上不断提高。 5．可测性原则。评价指标设置尽可能精确、规范、可测，便于在评价过程中进行 具体操作。 三、评奖要素 评奖采取定性评价和定量评价相结合，对各学校在教育改革、德育、智育、体 育、美育及服务、管理等多方面工作进行综合性评价。（民中南北校区独立评价） 四、评奖办法： （一）集体奖 1.小学：教育教学质量综合奖。 2.中学：教育教学质量奖、中考优秀学科组奖。 （二）个人奖 1.小学教师教育教学综合质量奖。 2.毕业班优秀教学管理者。 3.毕业班优秀班主任。 — 4.毕业班优秀教师 3.初中非毕业班优秀教师。 五、小学部分 1．教育教学综合质量奖(集体部分) 学校根据评价办法每学期自评一次, 上报县教研室。县教研室每学年综合学校 两个学期情况进行复评。 奖项设置： （1）设集体一等奖、集体二等奖、集体三等奖、鼓励奖若干个。 （2）村小集体奖若干个。 评价办法 学校自评：主要以学校在生本教育课堂教学实践过程中各项指标体现，具体以 学校工作计划、总结及以下几项指标赋分： （1）学校工作计划、总结（5分） 每学期开学初学校上交一份工作计划，期末上交工作总结，要求内容真实、具 体，详细介绍学校实施生本教育的做法和经验及取得的成果。 （2）生本教育培训(10分，超过按 10 分计算)。 积极参加县教育局组织的各级生本教育培训活动(5分)。以学校确定参加人员名 单及培训后的总结材料为准。无故缺席每人次扣1分；迟到、早退等每人次扣1分， 扣完为止，不倒扣 （以培训的有关通报为准）。 受教研室邀请，在生本教育培训中做讲座、报告(5分)。每人次讲座 （报告）： 校级得1分、县级得2分、市级以上得3分。 名称 项 目 自评分 考评分 培训时间、地点 内容 出勤情况 生本教育 培训 培训时间、地点 讲座、报告 （级别） 次数 （3）校际间生本教育教学交流活动 (5分，超过按 5 分计算)。 欢迎下载 2 — 学校每学期应举办生本教育教学活动并邀请兄弟学校教师观摩学习,或派出教师 到兄弟学校观摩学习