初中七年级体育教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中七年级体育教学计划 初中七年级体育教学计划 第一篇 新课程标准要求我们必需坚持“健康第一〞的指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培育学生终身体育的意识；以学生进展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。  一、学情分析：  七年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了肯定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很主动，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，留意力还不够集中，上课常常自己玩，教师在讲解游戏规则时不仔细听。所以要加强学生留意方面的`练习。而且，大部分学生已经把握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。  有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丧失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育锻炼可以增进自己的身心健康，增添体质。但他们同时又认为，我不参与体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因此往往错误地认为参与体育锻炼可有可无，这是造成如今大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。  二、教学目标：  1、让学生了解一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，树立健康第一、留意安全和自我爱护的意识，能用所学学问指导健身活动。  2、能正确学会本年级所学各项教学内容的基本动作，把握进展身体素养的方法，使运动能力在原有基础上有进一步提高。  3、能主动参与体育活动，在体育活动中渐渐养成公正、负责、协作的良好品质。  4、倡导体验教学，让学生通过体育活动感受胜利和失败。使学生有良好的心理素养和品质。  三、教学措施：  1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。  2、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。  3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。  4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。  5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。  6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。  7、体育课中要以“健康第一，安全第一〞的指导思想，让学生主动参与到活动中去，并努力确保零事故。  8、加强学生的安全意识和自我爱护。 初中七年级体育教学计划 第二篇 一，基本状况  本学期所教的是八年级七个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。  二、教材分析  结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学锻炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。  教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。  教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;  教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。  三、教学目标和要求  1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。  2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动能力。  3、“以学生为本，健康第一〞是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，