大学生挂科检讨书.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大学生挂科检讨书 大学生挂科检讨书 第一篇 敬重的老师：  针对这次高数挂科，我经过深刻反思，对做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后肯定要好好，绝不再出现挂科状况。经过这次的检讨，我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师信任我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。  假如能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。或许如今就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然如今挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学习中的缺乏和不合理之处。我认真回想上学期的学习状况，回想考试时的情景，慢慢清晰的知道，我学习的问题出如今什么地方？我总结了一下，也许有以下几点：  1、对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，确定要遇到许多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。而且从本质上讲，这两者的区分更大的表达在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很主动的心情，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。  学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。那时的我需要有个类似老师的人在旁边催促我学习。带着这样的心境，在严峻的看管下，或许会有个好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要缘由。  2、集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在劳碌的学习之余，我常常抽时间去校外做兼职。我本准备利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经验，锻炼自己的与人交际沟通的能力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，认识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是如今看来，这个想法太过稚嫩了。兼职在适当的时候可以做，也确实可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我如今明白了，作为学生，目前的阶段，学习永久都是第一位的。大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜爱的东西，学习那些真正有有用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都浪费不起。  3、自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学沟通。学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能准时找同学沟通解决。于是一学期下来，问题越积越多，最终影响了考试成果。关于这点，我也仔细想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己。我不行能什么都会，也不行能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想方法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。沟通的过程事实上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的沟通和分析，我们也会慢慢培育成从多个角度看问题想问题的习惯。  这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也简单的多。还有，在生活方面，一个人不与他人常常沟通，也很简单养成孤僻的性格。在没有朋友的状况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也常常走极端。而带着消极悲观的心情的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开始重视这个问题。  4、考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来电话，说出事了，要我抓紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事始终在我心里记着。以至于最终一段时间的学习和复习，我始终没能安下心。到了最终考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但确实给我当时的心情带来很大的影响。  这学期，我肯定会调整自己的心情，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽搁的课想方法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。  检讨人：xx  20xx年xx月xx日 大学生挂科检讨书 第二篇 敬重的老师：  针对这次高数挂科，我经过深刻反思，对做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后肯定要好好，绝不再出现挂科状况。经过这次的检讨，我信任我肯定会找出自身学习