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英语-教学辅助资料-打印版
Lesson 10 What day is today?
导学案
学习内容：
Lesson 10 What day is today?
学习目标：
1、语音
①强化巩固清辅音，并与对比记忆。
②复习［z ］，等音标。
③对比巩固音标［æ ］［e ］。
2、词汇
四会词lesson ，o’clock，Wednesday ，Tuesday，Thursday，Saturday，
party ，telephone ，evening ，afternoon 。
三会词 maths ，present ，p.m. ，plan 。
二会词 invitation ，M.E. ，history ，science，weekly meeting ，P.E. ，
art ，self-study 。
3、语言机构
What day is today?
4 、交际用语
──What day is today?
──It’s Tuesday.
5、阅读
Planning a party
英语-教学辅助资料-打印版
学习重难点：
1、四会词 lesson ，o’clock ，Wednesday ，Tuesday ，Thursday ，
Saturday，party ，telephone ，evening ，afternoon 。
2、理解并掌握如何用英语询问星期几。
3、能理解课文大意。
4 、能进行交际用语对话。
学习方法：
创设情境，学中练，练中学，小组合作，角色表演。
第一课时
学习内容：
Let ’s talk.
学习目标：
1、复习辅音，［z ］，等，元音［æ ］［e ］。
2、掌握单词lesson ，o’clock，Wednesday ，Tuesday，Thursday，
Saturday 。
3、会用What day is today?进行交际。
学习重难点：
1、掌握单词lesson ，o’clock，Wednesday ，Tuesday，Thursday，
Saturday 。
2、会用What day is today?进行交际。
学法指导：
学中练，练中学，小组合作，角色表演。
英语-教学辅助资料-打印版
课 前
学案自学：
1、复习集中识词所学本课中的生词，英汉互译。
Saturday__________ 星期三__________ o’clock __________
星期二__________ lesson__________ 星期四___________
2、找出“Let ’s talk.”中的词组，试着译成汉语。
this morning____________ at eight o’clock ______________
on Monday___________ have no classes__________
3、自己读“Let ’s talk.”，试着把句子翻译成汉语。
课 中
一、小组合作
学生把自学所得进行组内交流。
二、班级展示
1、展示小组交流成果。
2、学生对其他学生的汇报及时作出补充或评价。
三、质疑探究
学习到此，你还有不懂的问题吗？ （小组内自由质疑，自主解疑，
如还有疑问，及时提出，大家共同探讨。）
四、自悟自得
通过本课学习，你有何收获感悟？（从单词，词组，交际用语方
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