幼儿园中班教案元宵节.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班教案元宵节 幼儿园中班教案元宵节 第一篇 一、设计思索  元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节〞、“灯节〞。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵〞象征着“团聚〞，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。  二、各年龄段主题活动目标  中班  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);  (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;  (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐  (二)中班  活动一：我知道的元宵节  主要涉及领域：社会、语言  活动目标：  知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些风俗。  喜爱民间传奇故事，感受人们追求团聚的美妙愿望。  活动预备：  幼儿收集的各种资料。  活动建议：  请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和风俗的相关资料。  展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。  利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传奇和故事。  活动二：参观花灯展  主要涉及领域：语言  活动目标：  观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。  能大胆地用连贯的语言讲解并描述自己的经验和观看中的发觉。  产生自己制作花灯的愿望。  活动预备：  园内布置花灯展。  活动过程：  参观花灯展，感受花灯的多种多样。  (1)进入展厅，提出参观要求。  ★指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。  (2)自由结伴观赏和沟通。  (3)集体沟通自己的感受与发觉。  ★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?  选择自己最喜爱的花灯观赏并讲解并描述。  (1)教师示范讲解并描述，为幼儿提供观赏和讲解并描述的思路。  ★指导语：你最喜爱的灯是什么?为什么?它是什么样子的?  (2)幼儿选择自己最喜爱的花灯进行观赏。  (3)幼儿讲解并描述自己最喜爱的花灯。  (4)归纳、丰富讲解并描述经验。  ★指导语：①在向别人介绍自己最喜爱的.一件物品时，应当说清晰什么?②可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由? 幼儿园中班教案元宵节 第二篇 活动目标  1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗。  2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。  3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。  4、通过参与节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。  5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  重点难点  1、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。  活动预备：  1、有关元宵节的录相。  2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。  3、花灯。  4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉。  5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。  6、欢快的庆新年乐曲。  活动过程  一、观看“元宵节〞录相，并引出主题。  1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的风俗。  2、教师讲解“元宵节〞的来历，让幼儿知道“元宵节〞是中国的传统节日。  3、介绍“元宵节〞的风俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活美好甜蜜。  二、学做元宵。  1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，