2023高中英语教学教研工作方案.docx

2021高中英语教学教研工作方案 英语教学方案,进一步明确英语学习的目,使同学在义务训练阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，进展自主学习和合作学习的力量.为关心大家学习便利，收集整理了高中英语教学教研工作方案5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习!  高中英语教学教研工作方案1  在这学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解同学的真实水平和结合同学学习成果的的基础上，适当转变教学方法，加强学法指导;其次，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好;第三，以同学为主体，敬重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标;第五，注意过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习力量进展提升的综合评价体系。  二、同学状况分析  a)这一届高二同学在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。  b)同学在学习策略和情感看法方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。  c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。  三、教材与教辅的分析  所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用力量的培育和提升，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进行思维和表达的力量。难点在于同学在情感看法和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。  四、教学目标  通过学习让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提升同学的应试水平。五、教学措施  a)让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。  b)实行过程性评价，调动同学主动性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。  C)关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。  d)在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和用法英语，完成学习任务。  e)常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。  f)加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的.，达到最佳的教学效果。  高中英语教学教研工作方案2  一、高中英语课程的设计特点  课程学习根据各个模块开头教学.这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也慢慢加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。  二、教学目标  高二班级是高中的一个重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提升，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。  三、教学重点  1、加强基础学问的训练，留意词汇力量的培育，关心同学理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。  2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用力量的转化，提升做题的精准率和娴熟程度。  3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。  四、教学内容及方法  1、走近同学，了解同学。多利用一些时间与同学沟通沟通，拉近师生之间距离。了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。  2、连续抓好同学英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。  3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。  4、提升同学的口语交际力量，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提升同学的英语口语表达力量。