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《雨点儿》学情分析方案
《雨点儿》学情分析方案
一、学情分析目的
本方案旨在设计一种“以读悟理”的教学方法，创造能够引导学生情感投入的教学环境，使学生积极参与课堂教学，通过多种形式的阅读来识别生字、理解课文内容、感悟文中情感，从而让学生认识到水的重要性，学会节约用水。
二、学情分析内容
1. 教学主题：《雨点儿》
2. 教学对象：一年级学生
3. 教学重点：
(1) 认识并掌握12个生字，如“彩”、“半”等；
(2) 学会写5个字，如“问”、“有”等，并认识三撇、穴宝盖、立刀旁等3个偏旁；
(3) 正确、流利地朗读课文。
4. 教学难点：初步懂得留心探索、发现的道理。
三、学情分析方法和工具
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