章末复习(一) 八年级上册物理人教版 第1章.docx

PAGE PAGE 1 第1章章末复习 核心要点突破 一、长度和时间的测量 1.长度的测量 (1)长度的单位:基本单位是　　　,符号是　　　;其他单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。1 km=　　　m,1 dm=　　　m,1 cm=　　　m,1 mm= 　　　m,1 μm=　　　m,1 nm=　　　m。? (2)测量工具:　　　　　。? (3)刻度尺的使用方法 ①看:观察刻度尺的　　　　　、　　　　　　　和　　　　　;? ②选:根据测量的实际要求,选择　　　　　　　合适的刻度尺;? ③放:将刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体且与被测边保持　　　　,不能将刻度尺　　　;? ④读:读数时视线要与尺面　　　　,并且要估读到　　　　　　　　　;? ⑤记:记录结果要有　　　　和　　　　　。? (4)长度的特殊测量方法:棉线法(化曲为直法)、滚轮法、累积法、辅助工具法等。 2.时间的测量 (1)时间的单位:基本单位是　　　　,符号是　　　;其他单位有小时(h)、分(min)等。 1 h=　　　　min=　　　　　s。? (2)测量工具:钟、表、停表等。 3.误差与错误 (1)　　　　　与　　　　　之间的差别叫误差。误差是不可避免的,只能尽量减小,而错误是完全可以避免的。? (2)减小误差的方法:　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　。? 二、运动的描述 4.机械运动:我们把物体　　　　　　　　　　　叫做机械运动。? 5.参照物:在研究物体运动和静止时,　　　　　　　的物体叫参照物,　　　　(选填“能”或“不能”)将研究对象本身作为参照物。参照物一旦选定,就认为它是　　　　的。? 6.运动和静止的相对性 运动是绝对的,静止是相对的;同一个物体是运动还是静止,以及它的运动情况如何,取决于所选的　　　　　,这就是运动和静止的相对性。? 三、运动的快慢 7.速度 (1)比较物体运动快慢的方法:①相同时间比　　　　,路程长的运动得快;②相同路程比　　　　,时间短的运动得快。? (2)物理意义:速度是描述物体　　　　　　　　的物理量。? (3)定义:速度等于　　　　与　　　　之比。? (4)公式:　　　　,导出公式:　　　　、　　　　。? (5)单位:国际单位是　　　　,符号是　　　　或　　　　。1 m/s=　　　　km/h。? 8.匀速直线运动 (1)定义:物体沿着　　　　　　　　　　的运动。? (2)图象:如图1-F-1所示是匀速直线运动的“s-t图象”和“v-t图象”。 图1-F-1 9.变速运动 (1)定义:物体运动速度　　　　的运动。? (2)平均速度:在变速运动中,用　　　　　除以　　　　　可得物体在这段路程中运动的平均快慢程度,这就是平均速度。? 四、测量平均速度 10.测量原理:　　　　。? 11.测量方法:在“测量物体(小车)运动的平均速度”实验中,用　　　　　　测量物体(小车)的路程s,用　　　　测量物体(小车)运动的时间t,通过公式　　　　计算物体(小车)的平均速度。? 教材知识纵横 误差与错误 比较 测量误差 测量错误 产生 原因 　①测量者的估读;②测量工具的精密程度;③环境等因素的影响 　①不遵循测量仪器的使用规则;②读数、记录结果时粗心 减小 或避 免的 方法 　减小误差的方法:①多次测量求平均值;②选用精密的测量工具;③改进测量方法 　采用正确的测量方法可以避免 教材图片解读 命题点1　长度的测量 图1-F-2 如图1-F-2所示,在使用刻度尺时,视线要　　　　刻度线;读数时要估读到　　　　　　　　;记录的结果包括　　　　和　　　　　。? 命题点2　运动和静止的相对性 图1-F-3 如图1-F-3所示是空中一架加油机正在给两架受油机加油的情景。如果以　　　　　为参照物,受油机是静止的;如果以　　　　为参照物,受油机是运动的。由此可见,描述同一物体的运动情况时,选择的参照物不同,运动状态一般也不同,这就是运动和静止的　　　　　　。? 命题点3　乘车问题中的相对运动 图1-F-4 如图1-F-4所示,小明坐在停在站台上的列车中,以旁边驶过的列车为参照物,小明是　　　　的;坐在旁边的小红认为自己是静止的,她是以　　　　为参照物的。若小明坐在列车上时,看到路边的树木向东行驶,则以地面为参照物,列车向　　　　运动。? 命题点4　运动的快慢 图1-F-5 观察赛跑的某一瞬间(如图1-F-5所示),此时运动员所用的时间相同,如果要比较谁跑得快,就要看谁跑过的路程　　　　　;运动员到达终点时,他们都跑过了相同的路程,那么所用时间最　　　　的运动员跑得最快。可见,比较物体运动快慢必须考虑　　　　和　　　　两个因素。在物理学中,为了比较物体运动的快