小学语文五年级上册习作《二十年后的家乡》教学课件.pptx

二十年后的家乡; 每个人都有自己的家乡，那时我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。; 以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。 发挥想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆；可以写与亲人或同学见面的情景；也可以写你想写的其他内容。;写好本次作文要点是什么呢？;“二十年后回故乡”这篇作文的主人公是谁呢？ ;如何设计自己的形象呢？ ; 二十年后的你是什么样？ 可以根据自己的喜好设想未来的样子。 如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业妇女”“我已经是孩子的妈妈了”……。 你也可以把自己想象成一位博士，一位专家…… ; “二十年后的家乡”，我们应该从哪些方面想象故乡呢？;可从以下三个方面来张开想象的翅膀：;２０年前的晚餐;２０年前的房屋;２０年前的街道;写好开头方法：;从哪里切入，才能想象具体呢？;有哪些开头的好方法呢？ ; ?? 我的故乡大庆是座美丽的油城。 我从参加工作起就离开了故乡。因为我是儿童文学作家，常年要到各地取材。现在我要写一本名为《我的故乡》的书，“这一次我要到哪里取材呢？”我不禁问自己，“就去大庆吧！” 这个主意不错，我一下子来了兴趣。因为工作后母亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好多年都没有回去了。 ? 弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天，刚完成了一项工作任务后，我被获准休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡淮阳的上空。 ; 在动笔之前，你还应该具体地想 一想自己想象的景物，有什么 特点，用什么方法来具体描述呢？ ;1.想象自己家乡的学校 2.想象自己家乡的公园 3.想象自己家乡的房屋 4.二十年后家乡发生了翻天覆地的变化。新设施、新功能、新建筑，使人读了耳目一新。;想象自己家乡的学校;想象自己家乡的公园;想象自己家乡的房屋; 读一读下面的结尾，你一定会有收获的。? 1.啊，??十年后的故乡真是太美了。 ? 2.两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。 3. 重庆的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，那时我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明。”重庆，我会想你的。 ;4.我来到广场，看到了20年前的长寿老人，感到十分亲切。想起那时，我和我的同学常常围着长寿老人跑来跑去，爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛……想到这些，我心里觉得热乎乎的，不由得唱出一首20年前的歌：“我爱你，我的家，我的天堂……”啊！我爱你，故乡！ 5.我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来…… ? 6.你用什么方法来快速构思行文呢？ ;快速构思行文; 读别人的好文章，可以学习别人的好方法。读一读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。 ; 二十年后的家乡 “故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 ; 我来到人民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。; 在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。 “