阅读策略的教学与整本书阅读课程设计PPT文档共116页.pptVIP

阅读策略的教学与整本书阅读课程设计36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生阅读策略的教学与整本书阅读课程设计阅读策略的教学与整本书阅读课程设计36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生阅读策略的教学 与整本书阅读课程设计 3-6年级教材内部结构 普通单元 特殊单元 快乐读书吧 导读课文口语交际习作语文园地 策略单元 习作单元 综合性学习 为什么要读整本书? 为中华崛起而读书 周恩来 　　前言：新课程标准下农村小学班主任如何在日常的繁杂工作中，结合工作实际，把班主任工作做细、做实、做到位呢？这就需要加强对农村小学班主任工作中存在问题以及应对策略的进一步研究。 　　一 、农村小学班主任工作中的管理现状及问题 　　在我们学校常常听到一些老师说 ：“现在的学生真是一代不如一代”，这句话听起来更多的是老师的心酸与无奈。而在日常的班级管理中，也总有一些学生让班主任感到头痛的。这些学生不但学习成绩差，纪律上也相对散漫。我任中心校高年级班主任以来，发现本校的学生并非都存在智力的低下，更重要的是他们在情感世界里存在某种缺失。而要教育其成为为前途理想奋斗之前，更重要的是培养其成为一个真人，而要完成这个重担是我们学校的教师无法逃避的事实。因为我们不仅承担教育知识的责任，更重要的培养学生成为对社会有用之人。 　　一个成功的小学班主任进行有效班级管理会对不同的学生采取因材施教的方法。班主任的班级管理风格往往是多种多样的，其中的一种是带有强制性的管理方式，这种管理方式是通过对于具有惩罚性的管理来实现的，另一种的管理风格是与学生建立友谊为基础的班级管理方式，这种管理方式的特点是通过与学生进行讨论，使学生参与到班级的管理之中来实现的。研究表明通过与学生建立关系的这种班级管理方式下的学生更加具有责任感。班主任教师需要表现出对于学生的关心、与学生在相互理解的基础上建立对话、为学生提供同学之间可以互相帮助的机会。小学班主任需要认识到班级管理中没有一个可以一劳永逸解决所有问题的方法，不同的问题需要不同的解决方法，没有一种方法可以解决班级所有学生的所用问题，但是一种可以对于大多数教师来说可以在大部分时间解决大多数学生问题的方式就可以改善班级的学习氛围。班主任教师需要意识到班主任工作中无论采取什么样的班级管理方式都需要注意与学生建立良好的师生之间关系。 　　有效的班级管理组成从很多方面来说都是重要的，例如需要把注意力集中在防止而不是对于学生的不当举止后的反应从而建立一个积极的班级活动氛围。规定和程序是班级组织和管理的重要因素，因为规定和程序为班级建立了一种行为环境，它包括对于学生的期待，什么是需要加固的，和班主任将需要强调什么，假如学生出现不合适的举止。班主任通过对学生观察可以鼓励学生适合的举止而且可以防止学生的不合理举止进一步升级。 　　二、关于提高农村小学班主任工作现状的有效策略 　　1.对每一位学生做到心中有数，制定切实可行的计划。农村小学生和城市小学生相比存在较大地差距，家长文化素质参差不齐、教育观念陈旧、对孩子的教育重视程度较差，外出打工的学生由爷爷奶奶看管，不利于孩子健康发展。班主任一定了解每一位学生，做到了如指掌，心中有数，结合学生的实际，因材施教，对症下药。制定班主任计划切实可行，适时调整自己的工作方法，注重学生的养成教育，养成良好的行为习惯。 　　2.组建最佳的班委会，有效的发挥班委会作用。班级工作繁杂、学生数额较大，班主任一定组建最好的班委会，充分发挥班委会的作用，促进班级工作的顺利进行。班委会是班主任的得力助手，学生和班主任之间的纽带，班委会人员不必过多，由五人组成即可，班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员。每个班干部有明确的分工，各尽职责，需要班主任解决的问题，经过班委会同意，向班主任报告。班委会适当时可以实行轮换制，让大部分同学得到锻炼，培养学生的责任心。 　　3.关爱每一位学生，以学生为本。现在的小学生一般都是独生子女，家长溺爱孩子，这些学生表现为：自私、慵懒、怕苦、怕累、怕脏，个性较强，班主任一定关爱每一名学生，