大学生就业指导（第二版）配套教材课件完整版电子教案.pptx

大学生就业指导（第二版）;目录;第一章 职业概述;第一节;案例导入;案例评析; 美国社会学家塞尔兹认为：职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从事它的那个人的社会地位。 日本职业问题专家保谷六郎认为：职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力，向社会做贡献而连续从事的活动。 我国有些学者从“职业”一词的词义上进行了分析，认为“职”指职业、职责，包含着权利和义务的意思；“业”指行业、事业，包含着独立工作、从事事业的意思。这种观点认为职业的内涵即“职责和业务”。职业的外延包括三方面的内容：有工作、有收入、有工作时间限度。 综上所述，我们认为，职业是人们通过专门技术劳动而取得个人收入、履行社会义务并获得社会地位的一种重要的社会现象。;基础性; 职业是个人、社会存在和发展的基础，因为职业给人们解决了生活的经济来源问题。人们为了生存，必须从事职业活动，人们的各种社会活动、人文活动，大多建立在职业的基础上。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。有了职业生活，才有其他一切社会生活的基础。 进一步说，人类社会的各种文明，大多建立在职业分工、分化、分类，即职业范畴进步的基础上。人类有了农业，有了农民，就能够利用自然界提供长久的生存资料；人类有了手工业、机器大工业，有了工人，就能够创造品种丰富的、数量巨大的生活资料和生产资料；人类有了第三产业，有了各种服务性劳动者和管理人员、科学家、艺术家等脑力劳动者，才使得人类社会更加丰富多彩。; 职业问题涉及社会的大部分成员，也涉及社会、经济、心理、教育、技术、政治、伦理等许多领域，因而它具有广泛性。就个人而言，一个人生活的方方面面，都与大千世界的职业发生着联系。 基于职业范畴的广泛性，诸多学科如社会学、经济学、管理学、心理学、教育学、政治学以及各种工程技术学科、生理学与医学等，都把职业问题作为自己的研究对象。; 职业的时代性有两个含义：一是职业随着时代的变化而变化，一部分新职业产生，替代一部分过时的职业；二是每一个社会都有自己的“时尚”，它表现为该社会中人们所热衷的职业。 个人与时代精神的关系往往也反映在人的职业取向上。例如，十年动乱期间，知识分子被视为“臭老九”，受到责难；粉碎“四人帮”以后，大家都追求上大学，当工程师、科学家；改革开放以来，人们转而注重第三产业的职业，不少青年人把从事商业经营、饭店管理当作最喜欢的工作。; 某一类别的职业内部，其劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容、人际关系等都是相同的或相似的。由于情境的同一，人们就会形成同一的行为模式，有共同语言，很容易认同。同行、同事，就是有一定相似之处的人群。 正是基于职业的同一性，才构成工会、同业工会、行会、协会、商会等社会组织，才有从业者的利益共同体。职业的这种同一性，往往会给人们打上社会印记。例如，张三是侦探，人们会认为他精明；张三改行搞文艺，人们就认为他活泼而浪漫；张三又去当教师，人们则认为他有学问等等。; 不同职业之间，可能有着巨大的差异，这些差异包括职业劳动的内容、职业的社会心理、从业者个人的行为模式等。一般来说，人类社会作为一个有机体，必然存在分工，存在多种多样的职业。古人说世上有“三百六十行”，现代社会则有着多达几千甚至上万种职业，各类职业间大相径庭。职业的这种差异导致了不同职业者的不同社会人格，以及人在职业转换中的矛盾与困难。 随着劳动分工的细化、技术的进步、经济结构的变动和社会的发展，新职业不断产生，其增长数量大于被淘汰的旧职业。当今社会，职业差异还在继续加大。; 众多的社会职业，可以划分为不同的层次。这种职业评价的层次性，源于不同职业的体力、脑力付出的不同和工作复杂程度的不同，以及工作的轻松性、教育资格条件、在工作组织权力结构中的地位、工作的自主权、收入水平、社会声望等方面的差别。 不同职业的这些差别是一种客观存在，而非由人的主观意愿所致。因此，承认职业的层次性，是非常重要的。若一个社会只注重总体而忽略作为其基本要素的个人，以“服从社会需要”来抹杀职业的层次性，就违背了客观实际。当社会重视个人时，必然承认职业的层次性，承认职业存在地位高低的区别，也应当通过给人们创造平等竞争、自由择业的机会，促进人的向上流动，进而促进社会的健康发展。;;第二节;案例导入;案例评析;（一）职业分类的依据;（二）我国现行的职业分类;;;;;;（二）不同企业的用人标准;2.民营企业;3.港、澳、台资企业;4.外资企业;第三节;案例导入;案例评析; 大学生的自我管理，即大学生的自我教育活动，是指大学生