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第
《该怎么办》教学设计
《该怎么办》教学设计 1 一、教学目标： 1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。 2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。 二、教学重点： 根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。 三、教学准备： 挂图 四、课时安排： 1课时 五、教学过程： （一）、揭示话题说说如果句末加标点，该加什么符号。加上“？”读一读。 （二）、看图讲故事学生自己读读说说这三幅图讲了一件什么事。然后老师指名回答，鼓励学生用自己的话说出故事的内容。通过多次叙述，了解人物个性：小明主动帮助
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