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江苏高考语文模拟试题及答案 2017年江苏高考语文模拟试题及答案 一、(9分) 阅读面的文字，完成1～3题。 ①中国书法是与中国文化特殊土壤密不可分的独特艺术形式。书 指书体，即汉字。法指书写文字的方法和技巧。中国书法通过高超 的艺术技巧，把文字书写的法则提高到一种艺术的境界，使之凭借 汉字独特的形式和丰富的内涵，发展成为一种积淀着中华民族的审 美情趣、哲学思考和文化心理的艺术种类。 ②以韵为核心的书法艺术，并不以精熟的技巧与繁复的法度程序 为最高境界，相反，它崇尚的是那种言语不能传达的意味，它同时 启示了其中所含蓄的类似于诗的余味，以及对简朴到深远的艺术手 法的重视。当思想感情和境界在自己的艺术形式中达到完美的升华 时，韵的意味也就从作品中显现出来了。崇尚韵致的最终目的就是 要脱俗，使艺术家无论在人格形态还是在艺术形态上均要达到一种 卓尔不群的境界。韵如橄榄，它需要慢慢地去体会、涵咏。如果说 “不俗”是表示精神升进中的超越状态，那么“韵”则象征着精神 超越的极致。而“韵”的获取则是在一切艺术本体之外的，即就书 法而言，学者型书家较之于工匠型书家更为人所推崇的原因也就在 于此。 1.下列对于“韵”的理解，不正确的一项是()(3分) A. “韵”是书法艺术的核心，它指的是书法艺术中所蕴含的那种 无法用言语传达的、类似于诗的意味。 B. “韵”的意味从作品中显现出来，需要艺术家的思想感情和境 界在他的艺术形式中达到完美的升华。 C.“韵”是生命状态的极致体现，使艺术家对它痴迷癫狂地追求， 它赋予古代经典之作令人神往的气息。 D.“韵”是一种抽象的东西，可是艺术家和欣赏者有共同的审美 心理，可以感受到它和物质一样存在着。 2.下列对原文的结构和内容分析正确的一项是()(3分) A.第①段阐释书法的意义，指出书法是中国特有的一种艺术形式， 它积淀着中华民族的审美情趣、哲学思考和文化心理，离不开中国 文化的特殊土壤。 B.第②段阐明书法艺术的核心——“韵”的内涵。韵不注重书写 的技巧，更注重类似于诗的余味、简朴到深远的艺术手法，期望达 到最终目的——脱俗。 C.第③段中指出书法家追求以无所为的方式达有所为的目的。用 超绝的风度才情挥洒成的书法，才能体现高雅的韵味。 D.第④段指出中国艺术自身有发展的规律，更注重精神体现。艺 术家们放浪形骸，于无碍的自由世界之中获得快慰和满足。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()(3分) A.学者型书法家着眼于获取书法本体之外的韵，工匠型书法家着 眼于书法本体，所以前者比后者更为世人所推崇。 B.古典书法作品中所设定的审美情境，可以让欣赏者在瞬间的感 悟中超脱世俗，得到超越时空限制的审美快感。 C.古人先净手、屏息再欣赏作品，这样就可以在欣赏时，产生如 对至尊的敬畏感，尽快进入 “天人合一”的境界。 D.艺术家只是关心人生在世的快慰和满足，并不怎么关心政治， 这就造成了他们创造的艺术很少具有批判性的特点。 二、(33分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 端木赐，卫人，字子贡。利口巧辞。田常欲作乱于齐，惮高、国、 鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。子贡请行，孔子许之。 至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以 卑，其地狭以浅，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵 之事，此不可与哉。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，地广以深，甲 坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐 也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易;子之所易，人之所 难。而以教常，何也?”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外 者攻弱。今君忧在内。故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣 内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。” 田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈 何?”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君 因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王。 说曰：“今以万乘之齐而私千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之。 且夫救鲁，显名也，伐齐，大利也。”吴王曰：善。虽然，越王苦 身养士，有报我心。子待我伐越而听子。”子贡曰：“越之劲不过 鲁，吴之强不过齐，王置齐而伐越，则齐已平鲁矣。今存越示诸侯 以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。且王 必恶越，臣请东见越王，令出兵