小学美术学科教学总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术学科教学总结 小学美术学科教学总结 第一篇 本学期由于学校实际工作需要，我承担了一年级的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：  1.激发学生学习美术的兴趣  兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。  2.使学生形成基本的美术素养  在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。  3.教师自身素养的培育  教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 小学美术学科教学总结 第二篇 转瞬，一个学期又已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术、音乐、体育、英语等学科教研教改工作，努力使我们学校的节能各学科能从教学改革的理论中走出来，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，培育学生的创新精神和实践能力入手，提高了教师、学生的文化素养与审美能力，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：  1.拓展学科文化范畴，培育创新的教学思维和辅导能力。  培育学生的想象能力、求异思维能力发散思维能力着手，在美术、音乐中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探究，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思索、发觉解决问题的途径。我们利用节日等气氛来营造美术活动的.机会，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练一次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础学问和基础能力以及其他方面的基础训练。由于学生具有肯定的美术兴趣，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高，如参与区中小学生的现场书画竞赛，其中有硬笔书法2人参与，获得一个一等奖一个二等奖的成果、绘画竞赛有6人参与，3个一等奖，2个二等奖、1个三等奖、手工制作有2人参与获得2个一等奖。由王孟老师辅导的舞蹈节目在区文艺汇演中获得三等奖。  2.课堂上要有效的运用创新教育  在教学中能够开心的进行教学，并进行创新的教学思路，其中陈勇老师在区美术教研节中展示了一节美术课《概念服饰》获得优质课。在学校的青年教师的课堂比武课中，有很多的老师花了很多的心思来砖研教材，在课堂上敏捷的运用学问进行教学。其中陈勇、周云老师获得学校汇报课的一等奖，大部分的老师仔细的参与了各级课堂教学展示活动，受到了很好的启发。  3.树立科学的教学、学习理论，强化教师的“理论武装教学〞的思路  通过2个星期一次的教学讨论集中学习来拓展自己的思路，了解别人的教学成果，教师主动参与理论学习和业务学习，业务学习时间主动学习有关教研教改的理论文章，通过仔细学习讨论创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改良自己教学中的缺乏。提高自己的理论水平和教育教学能力。利用学科学问完成了省级科研音乐课题《在音乐课堂教学中体验胜利的讨论》、区英语课题《在英语课堂教学中进行分成教学的讨论》。同时主动参与学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。各学科在学期开始就撰写了学科教案和论文共有10余个教师参与了论文的评比活动。美术、音乐老师参与一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。音乐教师参与了省音乐课堂教学的展示巡礼活动，受到很好的启发，美术老师参与在德清的特级教师的课堂教学活动，感受到了心得课堂教学气息。  总而言之，各学科的教师在教学过程中仔细认真的实施新课程教学的理念把我们学校的美术、音乐、英语、体育等学科的教学推向更高的层次。  下学期建议设想：  1〕、转变学科教师分