幼儿体育游戏开展“一物多玩”的实施策略.pdf

幼儿体育游戏开展“一物多玩”的实施策略 次仁德吉 摘 要：幼儿的身体处在生长发育的关键时期，在这 应当进行适时的梳理汇总工作，组织启发孩子们进行小组 个时期，适当的体育运动能够帮助幼儿的身体加速生长， 讨论，让孩子畅所欲言在活动中所得到的各种收获，以及 幼儿体育活动对于儿童意义非凡。一物多玩顾名思义，就 制作亲子调查表、小任务卡，这样不仅能够丰富孩子的知 是用同一个运动器材开发出不同的玩法。由于幼儿的耐心 识面，为他们的成长习得各种经验，还能够帮助教师更好 往往有限，不喜欢一直玩同一种游戏，“一物多玩”能够在 地了解孩子的认知及发展水平，便于在今后的“一物多 场地条件和器材设施条件都有限的情况下，充分激发幼儿 玩”游戏活动开发时设计出更好的器械和游戏项目。 的体育活动兴趣，帮助幼儿茁壮成长。本文对幼儿体育活 二、“一物多玩”幼儿体育活动组织的注意事项 动中的“一物多玩”简要的给出了一些策略及注意事项。 （一）材料要“实用” 希望能够给予幼教同行在研究与组织幼儿体育活动中提供 进行“一物多玩”游戏开发的时候，需要借助一定的 一些相关的启发和帮助。 道具。目前我园很多老师开展“一物多玩”的体育活动 关键词：幼儿；体育活动；一物多玩 时，选取的物品都是较为常见的，比如木棍、饮料瓶、皮 教 球、彩带、报纸杂志、绳子、小圈套、奶粉罐、椅子、小 石头等等，之所以选择这些物品，一方面是因为这些物品 法 “一物多玩”实际上就是在器材条件有限的情况下，有 可塑造性强，能够满足多种情境的设定，另外一方面，这 研 创造性的开发出新的玩法，一方面能够让幼儿身体的各个方 些材料简单易得，有些甚至是废物利用变废为宝，还能增 面得到有效的锻炼，另一方面也能激发他们的游戏兴趣，不 强孩子的环保意识，所以我们说这些材料都是很实用的。 究 会因为游戏过于单调枯燥而失去运动的乐趣。 有些材料造价比较高，而且使用寿命短，甚至一些材 一、“一物多玩”在幼儿体育活动中的应用策略 料还是一次性的，在使用的时候，没办法满足“一物多 （一）创设情境 玩”的要求。而一般来讲，教师都是要根据既有的材料设 “一物多玩”非常尊重孩子的想象力，一般来讲，想 计情境从而制定相应的游戏的，材料对于游戏的影响性巨 要实现同样一种器材或者物品的“一物多玩”，就需要预先 大，所以选择材料的时候一定要谨慎。 给孩子设定一些情景。 （二）指导要“适宜” 在进行“一物多玩”的研究和调查过程中，我们幼儿 由于孩子在经验上的欠缺，所以对于一些游戏的设定 园的老师在组织孩子进行户外的体育活动时，他们使用一 不太了解，这时候需要教师进行合理的指导。但是，也正 些废旧的塑料瓶加上一些彩带，利用玻璃瓶在地上摆出跑 是由于他们的思维没有被经验化，很多想法非常天马行 道，然后用不同颜色彩带在地上摆出圆圈。 空，这个年龄也是他们创造性思维开始发展的黄金阶段， 之后我们发现孩子按照摆好的路线一跳一跳的，最后 如果教师的指导过于详尽，事必躬亲，只会束缚孩子想象 跳到了用彩带摆好的圈中，通过访问我们知道，原来他们 力的发展，扼杀孩子的创造性思维，对今后孩子的成长造 玩的是“小青蛙回家”的游戏，要按照指定的路线调到摆