《边城》与《瓦尔登湖》中的水意象比较研究.doc

江西社会科学! 《边城》与《瓦尔登湖》中的水意象比较研究 !央泉 在《边城》和《瓦尔登湖》中，沈从文和梭罗为我们描绘了一个水气氤氲的世界。在这里，水不仅仅是其创作的背景和源泉，也是作家认识世界、礼赞自然和思索生命的载体，具有丰富的内涵和原型意象，是其作品的灵魂。因此，探究作家创作同水的关系以及他们笔下水的意象与表现，是解读其作品的钥匙。 关键词’《边城》；《瓦尔登湖》；水；意象 &中图分类号’()"*&文献标识码’+&文章编号’)"",-.)%/（!""#）"%-")""-", 央泉（)0*0—），男，中南大学外国语学院讲师，研究方向为翻译与比较文学。（湖南长沙,)"")1） 水对于中西方文化来说，都是具有特殊意蕴的事物。自人类在地球上生存以来，水就同人们的命运息息相关，在中西古代神话中，从“大禹治水”到“诺亚方舟”，水已经成为一个负载着大量的文化内涵和无穷意旨的象征。在中国的许多古诗词中，从《诗经》中的《蒹葭》、《关睢》到屈原的《山鬼》、《湘夫人》再到曹植的《洛神赋》，都具有丰富的水的原型意象。所谓原型，正如荣格所说，“是一种在历史过程中不断反复出现的形象，这些形象给我们祖先的无数典型经验赋予形式。”&)’23!!*4在《边城》和《瓦尔登湖》中，沈从文和梭罗为我们描绘了一个水气氤氲的世界。在这里，水不仅仅是其创作的背景和源泉，也是作家认识世界、礼赞自然和思索生命的载体，具有丰富的内涵和原型意象，是其作品的灵魂。因此，探究作家创作同水的关系以及他们笔下水的意象与表现，是解读其作品的钥匙。 一 童年，是人的一生中最美丽、最值得珍惜和怀念的时光；童年的人生教育和生活经历是人生永难忘怀的精神印记。沈从文和梭罗童年时期在水边的生活经历，深深地影响着他们创作的审美观与价值观，他们以自己的方式把对水特有的情怀展示在作品中。 沈从文从小在凤凰沱江边长大，湘西的清山秀水塑造了他的性格，也赋予了他水一般的智慧和灵性，他说5“我幼小时较美好的生活，大都与水不能分离，我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思考，水对我有极大的关系。”&!’23)!4他同时也认为自己的文学事业是建筑在“水”上5“我所写的故事，多数是水边的故事。故事中我所最满意的文章，常用船上、水上作背景。我故事中人物的性格，全为我在水上、船上所见到的人物性格。”&1’ 他作品中一切背景，都浸润着氤氲的水气；没有水，就没有沈从文流光溢彩的文学世界。他以一道清水作为心境，在清山秀水畔行吟，用故乡之水，滋润笔尖，谱写着湘西世界的人事哀乐。他曾经说：“水和我的生命不可分，教育不可分，作品倾向不可分。”&,’23!1)4在沈从文的《边城》中，水不再是单纯的自然景物了，它成为我们认识其内涵的钥匙，开启了作家不轻易言及奥秘的心扉。沈从文是这样诠释“水”的：“水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。其实则美丽中有韧性……水教给我粘合卑微人生的平凡故事!并作横海扬帆的美梦!刺激我对工作永远的渴望!以及超过普通个人功利得失!追求理想的热情洋溢。”"#$%&’(’)在这里!“水”已成为沈从文写作情结的象征!他赋予了“水”深远的意象：对自然、生命、历史、现实和未来的思考。 同沈从文一样，梭罗从小就喜欢与水为伴。他说：“我记得很清楚，我四岁的时候就到过湖边……我一次次探险似的来到这个湖上，在一些夏天的黑夜里，跟一个同伴一起来；在水边生了一堆火，吸引鱼群，我们又在钩丝钩上放了虫子作鱼饵钓起了一条条鳘鱼；这样我们一直搞到夜深以后，才把火棒高高地抛掷到空中，它们像流星烟火一样，从空中落进湖里发出一些响亮的咝声，便熄灭了……”"*$%&+,*)年少时在水边度过的岁月，成了梭罗记忆中最美丽的风景。“在温和的黄昏中，我常坐在船里弄笛，看到鲈鱼游泳在我的四周，好似我的笛音迷住了它们一样，而月光旅行在肋骨似的水波上，那上面还零乱地散布着破碎的森林。”在《我生活的地方，我为何生活》一章里他这样写道：“八月里，在轻柔的斜凤细雨暂停的时候，这小小的湖做我的邻居，最为珍贵，那时水和空气都完全平静了，天空中却密布着乌云，下午才过了一半却已具备了一切黄昏的肃穆，而画眉在四周唱歌，隔岸相闻。这样的湖，再没有比这时候更平静的了；湖上的明净的空气自然很稀薄，而且给乌云映得很黯淡了，湖水却充满了光明和倒影，成为一个下界的天空，更加值得珍视。”"*$%&-./-+)在这里，梭罗已经同湖水相依为伴、融为一体了。从小生活在水边的沈从文和梭罗，对水的情有独钟，体现了他们向往自然的浪漫主义情怀。凌宇曾这样评价沈从文：“在整体倾向上，沈从文的创作带着鲜明的浪漫主义色彩”",$%&#-#)，而作为超验主义代表人物之一的梭罗更是深受浪漫主义的影响；这反映在他们的作品里，就是对自然之水的尽情讴歌与礼赞。我们来看沈从文《边城》中水的世界：“小溪宽约二十