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2023版教师招聘笔试模拟试题库全考点含答案解析 1.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于( )。(单选) A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 1.【答案】D。解析：本题考查的是课程类型。隐性课程又称潜在课程或者自发课程，是学校中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程与显性课程相对，计划性是区分隐性课程和显性课程的主要标志。隐性课程主要表现形式有：文化、心理方面的隐性课程(校风、学风、教育理念等)、物质方面的隐性课程(建筑、教师布置、校园环境等)、制度方面的隐性课程(管理体制等)。因此本题选D。 2.2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。(单选) A.以分科课程为主 B.分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D.活动课程和学科课程结合 2.【答案】A。解析：本题考查的是我国基础教育课程改革的内容。我国基础教育课程改革中，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定，高中阶段以分科课程为主。小学阶段以综合课程为主。初中阶段以分科课程和综合课程结合为主。故答案选A。 3.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( )。(单选) A.课程计划 B.课程标准 C.教学方案 D.教学指南 3.【答案】B。解析：本题考查的是课程标准的概念。课程标准是指在一定的课程理论指导下，依据培养目标和课程方案,以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件。课程标准是编写教科书的主要依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。因此，答案选B。 4.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )。(单选) A.学科课程 B.经验课程 C.活动课程 D.隐性课程 4.【答案】A。解析：本题考查的是课程的类型。分科课程又称为学科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。分科课程具有较强的逻辑体系，注重知识的传授，知识相对独立，其主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。因此，正确答案选A。 5.小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于( )。(单选) A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.经验课程 5.【答案】B。解析：综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。小学科学课程融合了自然科学，人文科学等相关知识。所以体现的综合课程。因此本题选B。 1.教学模式是理论与教学的桥梁，其中教学过程为“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”的教学模式为（ ）。 A.范例教学模式 B.抛锚式教学模式 C.发现式教学模式 D.探究性教学模式 答案及解析 1.选B 【解析】教学过程为“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”的教学模式为抛锚式教学模式，故选B。 2.小宇比较贪玩，寒假老师布置的作业就是应付了事，于是父母和他约定如果在开学的考试中，成绩进步就答应给他买一个礼物，于是小宇端正了态度，认真学习。这属于（ ） A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚 答案及解析 2.选A 【解析】正强化是指有机体自发做出某种反应，得到强化物，那么此类反应的概率增加，题干中小宇的父母以礼物为正强化物来提高小宇的行为，故选A。 3.个体的主观能动性对人的发展起决定作用，其中（ ）是最高体现。 A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.自愿性 答案及解析 3.选C 【解析】个体主观能动性主要表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性，其中创造性是个体主观能动性的最高体现，故选C。 4.下列具体事例体现了垂直迁移的是（ ）。 A.学了汉语拼音影响英语字母的发音 B.学习单车有利于学习电动车 C.角的概念的掌握影响“直角”“锐角”等概念的掌握 D.“水”字的掌握影响“淼”的学习 答案及解析 4.选C 【解析】垂直迁移是指先行学习内容与后续学习内容在不同水平的学习活动之间产生的影响，包括自下而上的迁移和自上而下的迁移，C项属于自上而下的迁移，故选C。 5.“让校园的一草一木都开口说话”这属于（ ）德育方法。 A.说服法 B.陶冶法 C.榜样法 D.品德修养指导法 答案及解析 5.选B 【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德方法，故选B。 1.小明背一首古诗，六遍过后刚好记住，还需背（ ）遍就能达到最佳的学习效果。 A.1 B.2 C.3 D.4 答案及解析 1.选C 【解析】当过度学习50%的时候为最佳学习程度，小明背了6遍刚好记住，再背3遍就能完