公开课形容词活用.ppt

第一页，共十四页，2022年，8月28日 一、理解 （1）理解常见文言实词和虚词的意义和用法。 （2）理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、省略句和词类活用。 （3）理解并翻译文中的句子。 二、分析综合 （1）筛选文中的信息。　　 （2）归纳内容要点，概括中心意思。　　 （3）分析概括作者在文中的观点态度。　 “考什么” 文言文 第二页，共十四页，2022年，8月28日 教学目标 1、了解文言文中常见的词类活用的类型。 2、掌握词类活用中形容词活用的翻译方法，从而提高文言文翻译的能力。 第三页，共十四页，2022年，8月28日 自学指导 用1—2分钟时间浏览回顾5-3本 第190—191面“词类活用”的相关内容，回答下面问题： 文言文中，哪些词常常被活用？形容词活用时常见的用法有哪些？ 第四页，共十四页，2022年，8月28日 词类活用 名词用作动词 名词用作状语 动词用作名词 形容词用作名词 形容词用作动词 使动用法 意动用法 数词活用 为动用法 名词 动词 形容词 种类 第五页，共十四页，2022年，8月28日 一、形容词用作名词 文言文中，形容词若处在主语、宾语的位置上，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。 示例一：翻译下面画线的词语。 ①秦孝公据殽函之固。 固：坚固的地势 ?知否，知否，应是绿肥红瘦。 绿、红：绿叶、红花。 第六页，共十四页，2022年，8月28日 二、形容词使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，表示在客观上使宾语表示的人或物产生变化或造成某种结果，一般译为:“使（让）……怎么样”。 示例二：翻译下面画线的词语。 ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使……变弱 ?焚百家之言，以愚黔首 愚：使……愚昧 第七页，共十四页，2022年，8月28日 三、形容词意动用法 在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语主观上认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。一般译为：“认为（觉得）……怎么样”“把……当作……看待”“对……感到怎么样” 示例三：翻译下面画线的词语。 ①渔人甚异之。 异：认为……奇怪或对……感到奇怪 ?不远万里。 远：认为……远 第八页，共十四页，2022年，8月28日 四、形容词用作一般动词 在文言文中，形容词如果处在谓语的位置上，带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。 示例四：翻译下面画线的词语。 1、则其好游者不能穷也。 穷：走到尽头 2、吾妻之美我者，私我也。 私： 偏爱 第九页，共十四页，2022年，8月28日 归纳翻译方法 文言文中，活用的形容词翻译时，要根据它在句中的位置及充当的句子成分来判断其词性，并根据其前后相关的词语灵活地翻译。（其它词类的活用翻译时也是如此。） 第十页，共十四页，2022年，8月28日