部编版小学三年级上册语文精品习题课件 第一单元 2 花的学校.pptVIP

* * 第 一 单 元 2　花的学校 一、读拼音，写词语。 快 了，校园里一片欢腾。同学们有的吹起了 ，有的 狂欢，有的 挥手道别。 fànɡ jià kǒu dí tiào wǔ yánɡ qǐ shuāngbì hùxiānɡ 放 假 口 笛 跳 舞 扬 起 双 臂 互 相 二、选字组词。 野 乱 　飘 白　 　墙 手 荒 慌 扬 杨 壁 臂 臂 壁 扬 杨 荒 慌 三、照样子，运用有新鲜感的词语填一填。 粉红(表示颜色的词语)　　　金黄　____________ 一群一群的花　____________的山 _________的小河 湿润的东风 ____________的学校 ________的花朵 雪白 一座一座 一条一条 美丽 鲜艳 四、给加点的字选择正确的解释并填在括号里，只填序号。 花：①可供观赏的植物；②用；③(眼睛)模糊迷乱。 1.新年快到了，超市里面的商品使人眼花缭乱。(　　) 2.在周末，我会花很长时间阅读。 (　　) 3.爸爸买了一盆水仙花送给我，我每天都观察它的变化。 (　　) ? ? ? ③ ② ① 五、品读有新鲜感的句子，自己试着写一写。 1.雨一来，他们便放假了。 ____________________________________________ 2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 (1)微风吹来，花朵_____________________________。 (2)清晨，小鸟________________________________。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 示例：妈妈一回家，我便很开心。 跳起了舞蹈 唱着欢乐的歌 六、阅读课文片段，完成练习。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1.花孩子们衣裳的颜色有“____________”，这些颜色可以用词语“____________”来形容。 2.“互相碰触着”说明树枝____________。“雷云拍着大手”一方面指大自然中的雷电现象，另一方面指雷云对花孩子们__________________________。 紫、黄、白 五颜六色 长得茂密 表示欢迎和鼓励 3.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中的“冲”字表现出了(　　) A.花孩子们的速度很快。 B.花孩子们迫不及待的心情。 4.仿照画横线的句子，写一写。 清风一来，他们_________________；蝴蝶一来，他们__________________。 B 便跳起了舞 便高兴地笑了。 七、阅读短文，回答问题。 金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“①孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿(nì)笑，却一声不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍(yǎn)那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “②你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 ——选自《快乐语文》2019年第26期 1.照样子，写词语。 例：笑嘻嘻　________　________ 2.选文用3个画面来表现了“和母亲捉迷藏”这一内容。请将这3个画面的内容补充完整。 (1)母亲走到小庭院时，____________________；(2)母亲读书时，____________________；(3)母亲拿灯去牛棚时，________________________________。 绿油油 红彤彤 “我”用花瓣散发香气 “我”将影子投在书页上 “我”跳到母亲面前，又成了孩子模样 3.“我”为什么想变成一朵金色的花？(　　) A.因为“我”想和妈妈玩捉迷藏。 B.因为“我”想为妈妈做点事，回报妈妈对我的爱。 4.文中画“____”的句子都是妈妈说的话，