《彩色的梦》-课件.pptxVIP

二年级下册彩 色 的 梦生字认一认liáohé铅笔盒聊天yùpíng葱郁 草 坪 níng cōngdīng 烟 囱叮 咛整体感知“彩色的梦”是指什么？为什么“有一大把”？ “彩色的梦”是指“我”的彩色铅笔，而很多支彩色铅笔可以说成“一大把”。课文解读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 你知道这里用了什么修辞手法吗？从中能体会出什么？拟人，“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了，表现出了“我”对彩笔的喜爱。 作者这许许多多的梦分别是怎样的？读第二小节，找一找作者的第一个梦境。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 这一小节中的“脚尖”指的是什么？“我”的梦境中都出现了什么景物？它们发生了怎样的变化？天空蓝了绿了彩色铅笔的笔尖。红了草坪野花读第三小节，思考：作者的第二个梦境有什么？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！闻到触到听到看到 读最后一下节，说一说这个彩色的梦还有什么？我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……拓展延伸做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。因为大脑没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。梦的形成小练笔 你想用彩色铅笔画些什么？ 试着仿照第2小节或第3 小节，把想画的内容用几句话写下来。在一望无际的田野上，野草们彼此挨挤着，静静地聆听蟋蟀的独奏。远处的花园里，开一片锦缎般的繁花，又多———又美！