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“精彩极了”和“糟糕透了”
学习略读课的方法：针对课题质疑，带着问题学习课文
出版谨慎誊写歧途 腼腆读词识字鼓励短篇小说提醒： 腆（tiǎn） 一如既往
母亲搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她那首诗确实是我写的。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她那首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
体会细节描写中蕴含的人物心情
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她那首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
沾沾自喜 趾高气扬 洋洋得意 自鸣得意神气活现 神气十足
体会场景描写中蕴含的人物心情
“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
联系自身 理解父母 说说自己是否曾经受到过父母和老师严厉的批评或过分的鼓励？当时你是怎么想的，学过此文之后，你又有什么新的认识？
在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬而得意，也不因批评而失意。
《父爱，在拐弯处》
本节课结束同学们再见
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