教科版五年级上册科学 第一单元第一课《种子发芽实验（一）》（课件）.pptxVIP

教科版 五年级上册 第一单元第一课 种子发芽实验（一） 激趣导入 ☆ 激趣导入 ☆ 植物的一生是从种子发芽开始的。 ☆ 设疑探究 空 气 水 分 温 度 外部环境 种子发芽的条件是什么呢？ ☆ 设疑探究 种子发芽的条件 空 气 水 分 温 度 外部环境 完整而有活力的胚 自 身 条 件 种子不在休眠期 胚发育所需的营养物质 ☆ 设疑探究 如果外部环境中, 其中一个条件发生了变化会怎么样？ ☆ 设疑探究 “种子发芽”实验计划 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 让一组绿豆种子得到水,保持湿润,是实验组；而另一组得不到水,保持干燥,是对照组。 种子发芽必须要有水吗？ 种子发芽与水有关 温度、空气、种子的数量 水的多少 ☆ 设疑探究 注意 1.将对照组和实验组进行编号,便于以后的比较、观察和记录。 2.每个盒内至少要三粒种子,因为一颗种子带有偶然性,科学实验要严谨。 ☆ 设疑探究 种子发芽要有一定的水分 ☆ 设疑探究 “种子发芽”实验计划 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 种子发芽必须要有温度吗？ 种子发芽需要适宜的温度 水、空气、种子的数量 温度 让一组绿豆种子在常温下下发芽,是实验组；而另一组放在冰箱里,是对照组。 ☆ 设疑探究 种子发芽需要适宜的温度 ☆ 设疑探究 “种子发芽”实验计划 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 种子发芽必须要有空气吗？ 种子发芽需要空气 水、温度、种子的数量 空气的有无 让一组绿豆种子在正常的情况下发芽,是实验组；而另一组在没有空气密闭的环境下,是对照组。 ☆ 设疑探究 种子发芽需要充足的空气 ☆ 探究结论 种子发芽的条件 环境 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 自身 完整而有活力的胚 种子不在休眠期 胚发育所需的营养物质 冬季,种子大多需要储存起来,储存的好坏直接关系到来年的生产。因此,要做好防护措施,让种子保持清洁干燥。 储存种子的室内温度最好在10℃左右,隔段时间将种子摊开或用手搅动。因为温度过高,种子的呼吸作用较为旺盛,会消耗自身储存的营养物质,从而降低发芽率。 ☆ 拓展延伸 种子的储存 ☆ 同步训练 1.植物的一生是从（ ）开始的。 2.凤仙花种子发芽需要（ ）、（ ）、（ ）。 3.在种子发芽需要的条件中,（ ）、（ ）和（ ）三个条件。 种子发芽 阳光 土壤 水 空气 温度 水 ☆ 课后作业 请同学们利用课余的时间按照自己的实验计划做一做相应的实验,请做好适当的记录。 我们的“种子发芽”实验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 ☆ 课后作业 日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 种子发芽和_____的关系实验记录表 实验开始时间： 班级： 姓名： ☆ 课后作业 ☆ 板书设计 种子发芽 适宜的温度 一定的水分 充足的空气