小学生开发大脑记忆力潜能心理教育培训（课件）.pptx

大脑的记忆力容量有多大？ 大脑主要是由140亿个左右的脑细胞构成，在人的一生中最多只用了10％左右的脑细胞，其余的均在“沉睡”中，有待开发。 如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获12个博士学位。 像爱因斯坦这样的巨人，他的大脑也只开发了不到8%。测试大家记忆力的好坏假设你是一位探险家，到太平洋某荒岛上寻宝，历尽千辛万苦后，发现了四扇门，你感觉哪扇门里藏着宝贝？ A 、雕花双扇金属门 B 、陈旧的双扇木门 C 、沉重单扇石门 D 、模糊的单扇毛玻璃门 评分与结果： A- 你对发生过的事情记得很快，但是忘得也快. B- 你的记性很不好，很健忘。 C- 你的记忆力不好也不坏。但你对人的相貌记得特别清楚。 D- 你具有超常的记忆力，尤其是在认路方面，甚至比老马还 识途。左脑和右脑的不同功能左脑和右脑的不同功能：人的左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、五感等,思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“语言脑”、“学术脑”。人的右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。请看下列图中的字，快速说出每一个字的颜色，而不是字本身的读音。测试找人头出示图片，请以最快的速度找出图片中的一个人头。3秒钟内找到的——右脑神经发达；优于常人。 1分钟内找到的——右脑神经正常。 1分钟到3分钟内找到的——右脑神经反应迟缓, 应该足量摄取肉类蛋白质。 3分钟以上才找到的——右脑神经发育严重迟缓, 建议您多看卡通, 以帮助右脑正常发展。找人头右脑的研究有关右脑的神奇功能研究，是始于 1 9 8 1年加州理工学院罗杰· 史贝利 博士研究右脑获得诺贝尔奖以后，人们才开始对右脑有所认识，在此之前，人们并不认为左脑与右脑的功能有那么大的差别。史贝利在分割脑的实验中发现，左脑与右脑这两个半球完全以不同的方式在进行思考，他发现左脑用语言进行思考，右脑则是以图像进行思考；左脑偏向语言、逻辑性的思考，右脑则是影像和心像的思考。 为什么要开发右脑？调查显示，95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑。为什么会出现这种现象呢？这主要是和人类的生活习惯有关，人类总是习惯于用右手使用工具，而使左脑每天都受到不同程度的刺激，再加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，所以造成左脑满负荷运转;另一方面是由于传统应试教育，使孩子缺少非语言思维能力的教育，许多学校和家庭不重视右脑的开发，不注重逻辑思维能力培养。右脑开发常用方法1.运用图片 ：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。 2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动 3.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址 右脑的记忆存储量约为左脑的100万倍考考大家的记忆力请在一分钟内记住下列词语： 大风 电视 老鼠 石头 酸奶F4 穷人 小说 画布 奔跑记忆的动机越强，越容易记向你借1毛钱的人你可能很快就忘记了， 向你借10000块钱的人你肯定不会忘！ = =记忆术一：口决记忆 两湖两广两河山 五江云贵福吉安 四西二宁青甘陕 海内台北上渝天 香港澳门和台湾 爱我祖国好河山。记忆术二：谐音记忆886拜拜溜44944试试就试试4 记忆术三：比较记忆 英文单词dusk 、evening、night都是表示“晚上”的意思，但具体的时间又有不同。 ■　Dusk表示“傍晚”; ■　evening表示“晚上” ; ■　night表示“夜里”记忆术四：特征记忆富士山的高度１２３６５英尺这个数字是有特点的：一年１２月，３６５天。记忆术五：联想记忆 人脑的想象力是无穷无尽的，充分发挥自己的想象力是开发右脑潜能提高记忆力的最佳方法，通过联想使其与具体形象、具体场景联系起来，使之成为一个小故事。大风 电视 老鼠 石头 酸奶F4 穷人 小说 画布 奔跑比如： 一个穷人画家在他的石头房子里看电视，电视里正在播放F4出版小说的新闻。突然，大风吹开了房门，一只老鼠奔跑着进来，穿过画布，来偷吃他的酸奶。记忆要领第一、要尽量全面领会记忆材料的意义。对于没有意义的材料，或者没有内在意义联系