九年语文教学计划下.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年语文教学计划下 九年语文教学计划下 第一篇 一、教学内容  本学期将进行全面的复习。对三年来所学语文学问进行系统复习。有意识地提高学生的语文阅读技能和写作水平。  二、具体工作及措施  〔一〕提高自身业务能力  新的教育形势需要教师具有较高的文学素养和丰富的文化学问，更需要教师有足够丰富的教育教学理论和较强的教学能力，因此，本学期在教学工作时，要加强业务理论学习。学习新课改的有关理论学问，以便使自己更快更好地适应新课改教学；有意识地加强自身业务能力训练，主要可从以下几方面进行：  1、仔细学习新课改理论和教学方法  教学之余，有目的地学习新课改理论，以用于教学实践。平常教学注重教学方法的积累与运用。有意识地学习优秀课的胜利的教学方法。把握一些重要的复习方法，做好初三语文复习工作。  2、仔细备课  本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，结合复习材料，仔细领会教材内容，明确教学目标，抓住教学的重难点，从而做到有的放矢，重点突出，难点突破，使学生对当堂所练内容能当堂消化。保证复习课的质量。  3、仔细学习新的好的辅助教学手段，尽力付之于实践，以激发学生的学习兴趣。  〔二〕仔细做好指导和批改工作  部分学生的学习基础太差，对语文学问的接受能力也较差，但是大部分同学的语文学习能力还是很高的，并且有很大的主动性。因此，我常鼓舞学生如有疑问要准时问教师，鼓舞学生多到教室问题，以求准时解决。指导学生多做题。指导正确的做题方法。本学期将有目标、有目的地加大对部分学生的课后辅导，尤其是作文的指导。这样使他们能跟上教师的步伐，更快地进行语文复习。  仔细做好作业批改和反馈工作。课后的作业能很好地反映学生课上的学习状况，因此本学期要精选课后作业，并且准时批改，仔细记分析学生的作业中存在的优缺点，并准时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。以提高学生的作业质量。  有目的地做好作文指导和批改工作。作文始终是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期将转变上学期的做法，仔细指导学生作文，鼓舞他们多关注社会，观看生活，留意从生活中搜集素材，要写出自已的真情实感。平常多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生留意发扬优点，改正缺点；上好作文批改课，让学生互相批改，让他们自己发觉别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之〞，从而提高学生的作文热情和作文能力，也从而提高学生自己修改作文的能力。  〔三〕努力做好提优补差工作  在所教的班级学生中，有几名学生其它科成果较好，但他们最不理想的却恰好是语文，为提高学生的语文成果，本学期决定加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下：  〔1〕、稳固基础学问，把七至九年级的语文基础学问进行有计划的稳固。 加大字词的理解把握。  〔3〕、加大阅读能力的培育，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此学问面太窄，平常做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓舞他们广泛地阅读，拓宽他们的学问面，丰富他们的文学视野。  〔4〕、提高作文水平，鼓舞学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。教师做到准时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文能力和作文质量。  三、结合相关材料，重点文章，进行思想教育  在所做材料中，有许多做为德育教育的好素材。因此，教学中要合理地把握这些文章的特点进行思想教育。通过学习，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。爱护自然是每一个人的责任，从环保材料中教育学生树立环保意识。所以，通过选文的学习，增添学生对生存环境的忧虑与思索。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，帮助学生把握重点文言文。学习古人高尚的品质、博大胸襟及远大的政治理想。  四、有意识地提高自身业务能力  教学中注重提高自身业务能力，细心备课，仔细上课，依据学生进展特点采取行之有效的措施。平常加强课外阅读，扩大积累，拓宽学问面。在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断提高自己的阅读能力。课上指导学生阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。 九年语文教学计划下 第二篇 一、指导思想